专题04 默写-2024年中考语文考前查缺补漏试题（重庆A专用）

默写 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．赏冬意绘春夏感三季之韵，吟诗诵词探秋意之浓。请根据自己的积累，将下面诗词句子补充完整。 秋风飒飒 （1）秋风萧瑟， 。（曹操《观沧海》） （2）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》） （3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 秋色斑斓 （4） ， 悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） （5） ， 塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） （6）为篱下黄花开遍， 。（秋瑾《满江红》） 秋思绵长 （7）中秋月夜，苏轼于月下顾盼，与至亲相隔千里，只能慨叹“ ， ”，世事无常，自古难全。（《水调歌头》） （8）秋雨绵绵，秋池渐涨，李商隐归期难定，秋夜难眠，只能寄希望于来日重逢谈心的欢悦，畅想“ ， 。”（《夜雨寄北》） 2．请根据以下读书积累卡的内容，在横线上填写诗词语句。 作者 作品 古诗词名句 批注 李商隐 《无题》 ①春蚕到死丝方尽， 。 矢志不渝的追求 《诗经》 《关雎》 ② ， 。 日日夜夜的思念 岑参 《白雪歌送武判官归京》 ③ ， 。 依依不舍的送别 诸葛亮 《出师表》 ④ ， 。 乱世隐者的淡泊 辛弃疾 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑤ ， 。 借写物表现战斗场面的疾、烈 范仲淹 《渔家傲•秋思》 ⑥塞下秋来风景异， 。 耐人寻味的秋景 3．根据批注，完成古诗文名句默写。 出 处 古诗文名句 批 注 《逢入京使》 （1） ， 。 走马相逢的念亲之味 《木兰诗》 （2） ， 。 边塞隆冬的苦寒之味 《竹里馆》 （3） ， 。 竹林抚琴的吟啸之味 《春夜洛城闻笛》 （4） ， 。 自我反问的思乡之味 《晚春》 （5） ， 。 万紫千红的暮春之味 感慨：不同味道勾兑不同的人生，让我们浸润于古诗文中尽情感受百味人生吧！ 4．学校准备举办诗文鉴赏大赛来宣传传统的诗词文化，请根据配文信息填空。 主题 诗句 配文 出处 《花草传情》 蒹葭萋萋，① 。 河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干，意中人儿在何处？ 《蒹葭》 乱花渐欲迷人眼，② 。 西湖的景色再美，也会有不尽人意之处，但在白居易的眼中，它无疑是天下最美的景致。 白居易《钱塘湖春行》 ③ ，似曾相识燕归来。 伤春惜时，巧借眼前景物，重在伤今。 晏殊《浣溪沙》 《沧海横流》 ④ ，将登太行雪满山。 一个怀有伟大政治抱负的人物，却不能被重用，人生道路充满了失意。 李白《行路难》 ⑤ ，愁云惨淡万里凝。 浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。 岑参《白雪歌送武判官归京》 半卷红旗临易水，⑥ 。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”，壮怀激烈的豪情充斥易水之旁。 李贺《雁门太守行》 《军旅生涯》 ⑦ ，⑧ 。 在外征战的老兵回到家乡，看到的是故乡凄凉破败、亲人凋零的景况。 《十五从军征》 ⑨ ，⑩ 。 视听结合，表现了驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 5．中国诗词文化博大精深，钟友荧同学从梳理“成语或常用词组”的角度，对所学的部分古诗文进行了整理，请帮助她完善该清单。 成语或词组 借用诗文名句 出处 辗转反侧 （1） ，辗转反侧， 《诗经·关唯》 秋水伊人 （2）所谓伊人， 。 《诗经·兼葭》 落英缤纷 （3） ，落英缤纷。 陶渊明《桃花源记》 怡然自乐 （4） ，并怡然自乐。 陶渊明《桃花源记》 临渊羡鱼 （