第四单元 理想的家园（知识清单）-2023-2024学年六年级科学下学期期末核心考点集训（苏教版）

第四单元 理想的家园 知识梳理 13、洁净的水域 1.水域污染形成的主要原因：直接排放工业废水；直接排放生活污水、粪便；农药、化肥等随着雨水流入水域；随意向水体倾倒固体垃圾等。 2.被污染的水会危害人类健康。被污染的水中所含的病原微生物会引发各种传染病，如痢疾；水中的有害物质会导致人体中毒。 3.被污染的水还会导致水生生物死亡，污水灌溉会影响 灌区农作物的生长，影响植食动物的健康。人食用这样的农作物以及动物的肉、奶后会致病。 4.污水会通过地表径流和地下水进入水域。固体废弃物会随着雨水冲刷和地表径流进入水域。 5.我们可以通过打捞、沉淀、过滤等方法去除水域中的固体废弃物。 6.造成滇池污染的原因：城市扩张，人口激增， 围湖造田， 直接向湖中排放生活污水、粪便等。 7.治理滇池的途径和方法：治理周边水污染源；实施雨污分流；从外流域引水；控制水面交通；生态清淤等。 8.治理水域污染的方法一般包括物理方法、化学方法和生物方法。 9.碧水保卫战是一场全国性的水域污染治理专项行动。 10.雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。这种方式可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 14、清新的空气 1.清洁新鲜的空气环境会让人体感觉舒适。 污浊的空气中含有大量有害物质，会刺激人体的感官，产生很多不适反应，如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等，危害身体健康。 2.煤、石油等燃料的燃烧会释放大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的排气管进入空气，是造成空气污染的主要原因。 3.在干净的小镜子中间涂上凡士林，把小镜子放在不同的地方可以判断空气中的灰尘污染情况。 4.雾霾是雾和霾的组合词。雾和霾是两种不同的天气现象，但常常同时出现。 5.霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混 浊状态的一种天气现象。颗粒包括细微烟粒、尘粒和盐粒。 6.空气中的PM2.5, 即粒径在2.5微米以下的细颗粒物，是形成霾的主要原因PM2.5, 携带大量病菌、有机污染物等，被人体吸入后易引发呼吸道疾病，进而损害人体健康。 7.我国从2013年开始先后制定并实施《大气污染防治行动计划》《打赢蓝天保卫战三年行动计划》,调动社会各界力量，对燃煤、工业、交通、扬尘等污染源进行了规模空前的治理。 8.雾霾天气时，我们要减少室外活动时间和次数，外出佩戴防霾口罩。 9.每个人都是蓝天保卫战的积极参与者。在日常生活中，我们可以：①治理机动车尾气，多环保出行； ②禁止在禁放区域燃放烟花爆竹； ③禁止燃烧秸秆； ④提倡绿色祭祀。 15 、多样的生物 1.地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都 生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。 2. 环境的改变会影响雀鸟的食物来源，但是无论环境怎 么变化，总有一些雀鸟会获取食物存活下来。正是因为存在个体差异，才能确保这一物种能够延续。 名称 莺雀 小树雀 大嘴地雀 勇地雀 喙的 特点 吃虫子， 喙较细弱 吃虫子， 喙小而尖 吃 坚 果 喙大而钝 吃仙人掌 种子，喙 大小适中 3.极地环境中的生物多样性。 4.沙漠环境中的生物多样性。 生态环境 干燥炎热、终年少雨 不同类生物 沙狐、仙人掌 同类生物的 差异 金琥 仙人掌 巨人柱 都属于仙人掌科，区别主要在于茎的 形状(球状、扁平状、柱状等) 5.生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样性的，那么能适应环境变化的个体可 能就更多，这就确保了物种的延续。而某一物种的消失，很可能会影响到其他相关生物的生存。 6.如果昆虫真的消失了，会引起全球生态链的毁灭性灾难。没有昆虫参与授粉，大量植物将无法繁衍；没有昆虫，无数动物会失去食物来源。 7.导致生物多样性减少的原因包括人为和非人为因素造成的生物生存环境的改变和破坏，如掠夺式的开发利用、 环境污染、 外来物种入侵、 全球气候变化等。 8.保护生物多样性，我们可以建立自然保护区、迁地保护、 建立濒危物种的种质库、 加强教育和法制管理、减少对野生动物制品的消费需求等。 9.“没有买卖就没有杀害”是国际环保组织野生救援协会的口号。 10.我国通过建立以国家公园为主体的自然保护地体系、立法、重要生态系统保护与修复、濒危物种拯救繁育等措施，有效保护了植物群落和野生动物种群。 11.我国在保护生物多样性方面取得了显著成效；大能猫从“濒危”降为“易危”;云南象群回归传统栖息地；“微笑天使”长江江豚频频现身。 12.我国是世界生物多样性保护事业的积极参与者和推动者。我国是《生物多样性公约》及其议定书核心预 算的最大捐助国。我国开创的“生态红线制度”是一项重大制度创新。 16、健康的土地 1.生物的生存离不开土地。土地