第6单元 探索3 互联网发展与新思维 教学课件+学习单-2023苏科版 七年级下册

情境引入： 本单元项目式主题 互联网与创新————制作数字化变革全景图谱 短短几十年，中国互联网的发展已星蓬勃之势，层出不穷的互联网创新应用为我们带来了新媒体、新社交和新资源。在线学习、生活与交流已成常态，潜移默化地影响着我们的思维方式。互联网的发展会走向何方?它又会带来哪些数字化变革呢? 本单元我们将围绕互联网的技术发展、互联网创新应用对传统行业的影响以及互联网的未来三个方面，制作技术发展图谱、行业演化图谱和未来畅想图谱，建构互联网数字化变革的全景图谱。 01.知识点讲解 情景引入 互联网的发展是不断创新的过程，中国互联网的发展同样离不开创新。除了需要新技术作为基础和支撑，互联网的发展还需要什么呢? 本单元项目式主题 互联网与创新————制作数字化变革全景图谱 探索3 互联网发展与新思维 2023年江苏凤凰科学技术出版社 七年级下册 -第六单元 互联网与创新————制作数字化变革全景图谱- 珠珠老师 信息科技 课件 2023新版课标内容 1 活动1：互联网创新思维方式与创新应用 2 活动2：中国互联网的未来 《目录》 信息科技 01 互联网创新思维方式与创新应用 活动1 01.知识点讲解 大数据思维是在大数据技术背景之下的一种思维方式，它给我们的思维带来了活力。同时，大数据思维又是互联网背景下一种较为典型的思维方式，给我们的时代带来了创新。 活动1：互联网创新思维方式与创新应用 01 01.知识点讲解 互联网的出现使一批传统行业或职业逐渐消失，如曾经在大城市入口处高举“带路”牌子的“职业带路人”，但也让某些传统行业获得新生，如“网约车”的兴起;同时也创生了一些新的行业或职业，如共事租车、外卖配送。随着互联网自身的发展，刚创生不久的新行业又会被选代更新，如购物和支付方式的不断变化。 讨论学习 活动1：互联网创新思维方式与创新应用 01 01.知识点讲解 互联网催生的新职业 活动1：互联网创新思维方式与创新应用 01 01.知识点讲解 请上网查阅资料，了解我国各行各业中深受互联网影响的典型案例，并思考行业的创新应用与互联网背景下思维方式的关系，以小组为单位分享各自的收获。 讨论学习 活动1：互联网创新思维方式与创新应用 01 01.知识点讲解 活动2：大数据 02 互联网背景下的思维方式，就是要求每个人都能善于利用互联网提供的便利去解决问题 “互联网 +”正是这一思维方式进一步实践的成果。它推动经济形态不断地发生演变，从而提升社会经济实体的生命力，为创新、发展提供广阔前景。 02 中国互联网的未来 活动2 01.知识点讲解 活动2：中国互联网的未来 02 我国高度重视新型基础设施建设，不断加强5G、人工智能、工业互联网等领域的布局。技术的创新发展，离不开与应用场景的深度融合。从衣食住行的智能化到在线教育、远程医疗、网上办公，曾经想象中遥不可及的生活方式，如今已成现实，那未来又会怎样呢? 01.知识点讲解 活动2：中国互联网的未来 02 中国互联网的未来畅想 请上网查阅资料，了解目前互联网的前沿技术和今后可能影响互联网发展的关键技术，展开充分想象，从衣、食、住、行、学等多方面畅想中国互联网的发展趋势(图6-9)，设计并创作未来扬想图谱。 探究学习 01.知识点讲解 活动2：中国互联网的未来 02 脑机接口 脑机接口，又称大脑端口或者脑机融合感知，指在人或动物的大脑与外部设备之间创建的直接连接，实现大脑与设备的信息交换。通过这个接口，可以实现计算机与大脑之间直接通信，从而通过大脑的思维控制计算机。通过单向脑机接口，计算机只能单向接受大脑传来的指令，或发送信号到大脑(如视频重建)，但不能同时发送和接收信号:而双向脑机接口则允许大脑和外部设备间的双向信息交换。 知识链接 互联网的未来也是创新发展的未来。技术的创新、应用的创新思维的创新，这三者将相互作用、相互影响、相辅相成。 01.知识点讲解 项目开展 通过前期的学习，我们了解了互联网在其发展过程中的各项新技术、新应用，感受到互联网的创新发展对各行各业的深远影响，并发现转变思维方式的重要性。如何将我们的项目研究成果以图谱的形式表现出来，并通过畅想未来发展，最终构建互联网数字化变革的全景图谱呢? 01.知识点讲解 项目开展 ①制定方案 以小组为单位，规划技术发展图谱、行业演化图谱和未来畅想图谱。 (1)参考图谱样式(图6-10) (2)选择制作工具或平台 工具或平台: (3)设计图谱内容 (4)讨论交流方案 改进: 01.知识点讲解 项目开展 ②实施方案 在“探索 1”中，我们了解了互联网新技术催生新应用;在“探索2”中，知道了互联网创新应用对各行各业的深刻影响;在“探索3”中，运用互联网背景下的思维方式展望未来并规划互联网数字化变革全景图谱。 在完成项目的过程中，需要注