题组05：诗歌鉴赏（真题精选）-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习题组训练（江苏专用）

题组05：诗歌鉴赏（真题精选） （22-23七年级下·江苏南通·期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。 农家 【唐】颜仁郁 半夜呼儿趁晓耕，赢①牛无力渐艰行。 时人②不识农家苦，将谓③田中谷自生。 【注释】①赢léi：瘦弱，②时人：当时的人，③将谓：就以为。 1．这首诗语言质朴，寥寥数语写尽农民艰辛。请发挥想象，描绘诗歌前两句呈现的生活场景。 2．不少人在朗读这首诗三、四两句时把握不准情感，请你从重音处理的角度提出朗读建议。 （22-23七年级下·江苏扬州·期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。 送崔子还京① 岑参 （唐） 匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。 送君九月交河②北，雪里题诗泪满衣。 【注释】：①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时 所作。②交河：城名，在今新疆吐鲁番市以西，因为两条河水绕城在城南交汇，故名交河。 3．诗的前两句非常富有画面感，请用自己的语言加以描绘。 4．后人评价此诗说“全诗采用了诗家惯用的对照手法”，请你具体分析对照（对比）手法的运用及其作用 （22-23七年级下·江苏淮安·期末）明明在读《竹里馆》时，很喜欢王维。他带来了一首古诗和一篇文言节选便于进一步了解王维，请你和他共同探究。 田园乐七首·其六 〔唐〕王维① 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。 【注释】①此诗是王维后期的作品。主要写隐居终南山、辋川的生活。 5．请你描绘诗歌一二两句的画面。 6．请结合诗歌内容，说说这首诗的情感。 （22-23七年级下·江苏·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。 路人借问③遥招手，怕得鱼惊④不应人。 【注释】①垂纶：钓鱼。②莓苔：野草和青苔。③借问：向人打听。④鱼惊：鱼儿受到惊吓。 7．结合全诗，说说第二句写小儿“侧坐莓苔”有何作用？ 8．诗中“遥招手”主语是谁？为何“遥招手”？ （22-23七年级下·江苏淮安·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 幽居初夏① 陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。 叹息老未交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注释】①陆游坚持抗金，仕途上不断被当权派打击，此诗为诗人晚年退居家乡时所作。②箨（tuò）龙：竹笋。③木笔：辛夷花，是初夏常见的植物。 9．请发挥想象，用生动的语言描绘“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”这两句诗的画面。 10．简要概括尾联“叹息”一词包含了作者哪些情感。 （22-23七年级下·江苏扬州·期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。 宿野人家 [宋]陆游 避雨来投白版扉，野人怜客不相违。 林喧鸟雀栖初定，村近牛羊暮自归。 土釜暖汤先濯足，豆秸吹火旋烘衣。 老来世路浑谙尽，露宿风餐未觉非。 11．小杨和小周在旅途中阅读了陆游的《宿野人家》，一致认为画线诗句描绘了如画般的美景。请你发挥想象，用优美的语言描绘画线诗句的画面。 12．小杨认为诗中无一处言情，却处处含情。你能读出作者的哪些情感？ 13．（21-22七年级下·江苏南京·期末）阅读古诗，完成问题。 庚申①立春前一日 【宋】朱熹 雪花寒送蜡，梅萼②暖生春。 岁晚江村路，云迷景更新。 （选自《钦定古书集成》） 【注】①庚申，宋宁宗庆元六年（1200）。②萼，花朵底部排列成环扶的叶片。 请你为这首诗设计短视频脚本。 镜头脚本设计 镜头 画面 蕴含的哲理 人生态度 （1）本诗一、二句 ① 时序交替，新事物必将取代旧事物，蕴含希望。 ③ （2）本诗三、四句 诗人走在江边的村路上，眼前云遮雾障，渐渐地云消雾散，天地一片清明。 ② 14．（22-23七年级下·江苏盐城·开学考试）阅读下面古诗，完成小题。 钟山即事① 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【注释】①此诗是王安石变法失利之后，辞去相位退居金陵（南京），游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美的姿态。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。 (1)诗歌前两句选取 、 等意象，描绘出春天钟山 的特征。 (2)这首诗抒发了诗人哪些情感？ （21-22七年级下·山东济南·期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。 访隐者① 郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞②寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】①元佑四年（1089年），郭祥正上书请老，归隐于当涂县的青山，过上了闲云野鹤般的隐逸生活。此诗即郭祥正晚年隐居期间所作。②坞：山坳。 15．下面对诗歌分析有误的一项是（   ） A．诗歌首