精品解析：2024年北京市房山区七年级下学期期中语文试题

房山区2023-2024学年度第二学期学业水平调研（一） 七年级语文 本试卷共12页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共14分） 学校要开展“家国天下”语文综合性学习活动，请你完成以下任务 书写中国汉字，品析家国情怀 1. 下面是一位同学推荐的一幅书法作品，其中遗漏了一个字，请你以“字体和风格一致”的原则，选择一个恰当的字填入方框。 A. B. C. D. 2. 在这幅书法作品中，“國”是“国”的繁体字，从造字方法看属于形声字。形声字包括形旁和声旁，形旁表意，声旁表音。“國”字由“□”（表示围起来的区域）和“或”（作为读音的标识）组成，形成了外形内声的形声字。题目“语文综合性学习活动”中的“综”也是形声字。与“综”字声旁相同，表示“脚印；行动留下的痕迹”意思的字是__________①；与“综”字形旁相同的字有_________② （任举一个即可）。 学习爱国精神，树牢爱国情怀 “天下国家”是一个古老的话题。早在两千多年前的战国时期，孟子就曾说过：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人与国家的命运是息息相关的。对祖国的热爱，流淌在每个人的血液中【甲】关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动【乙】这些都是爱国情怀的表现。 3. 上面是一位同学搜集的材料，其中他不能确定【甲】【乙】两处所用标点符号，请你帮他选择正确的一项是（ ） A. 【甲】。【乙】…… B. 【甲】；【乙】…… C. 【甲】。【乙】。 D. 【甲】；【乙】。 诵读爱国诗词，感受爱国情怀 爱国，是诗歌常见的主题。古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国的仁人志士，表达对国家命运的牵挂，抒发个人的报国之志。爱国成为这些诗作最感动人、最可歌可泣的旋律。在此活动环节中，一班朗诵了诗歌《我的祖国》，那抑扬顿挫的诵读声像一曲激昂的乐章，震撼着同学们的心灵。二班以诗歌《不朽》，为我们唱响新时代的华丽乐章。一首首充满着爱国情怀的诗歌从同学们的口中朗朗诵来，那坚定的眼神和动作，无不浮现出作为一名中国人的骄傲与自信。活动现场气氛十分热烈。 4. 下列选项中，说法正确的一项是（ ） A. “最感动人”中，“最”这个副词修饰“感动”一词，表示感动的范围。 B. 因为要表达“爱国情怀值得歌颂”之意，词语“可歌可泣”运用正确。 C. 因为要表达“情感受到了震动”的意思，所以“震撼”一词书写正确。 D. “气氛”的意思是特定环境中给人强烈感觉的景象或情调，应读“fèn”。 5. 文段中画线句有两处表达欠妥，请修改。 分享人物故事，激发爱国情怀 千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责。在此活动中，【甲】三班同学分享了林则徐虎门销烟的故事，四班同学分享了中国桥梁之父茅以升的爱国故事，五班同学分享了杂交水稻之父袁隆平的爱国故事。 通过分享爱国人物故事，同学们被爱国人物的精神深深感动。【乙】在国家危急存亡之时，他们敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力；在国际舞台上和世界的各个角落，他们不忘初心，为中国人走出国门开辟了前进的道路。 6. 对文段【甲】【乙】两句修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 【甲】句用排比进行抒情，抒发对爱国人物的赞美之情。 B. 【甲】句用排比进行说理，有气势、有节奏、有情感。 C. 【乙】句用排比进行叙事，叙述同学们分享的爱国故事。 D. 【乙】句用排比进行抒情，赞颂这些人物的爱国精神。 7. 听了这些爱国故事，一位同学书写了一副对联来表达对祖国的热爱，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 天下无双，众人督政， ① 如朗日 ② 口中有玉，一 ③ 代言，言是良方国脉强 A. ①政②向人心③国 B. ①国②人心向③家 C. ①政②人心向③国 D. ①国②向人心③家 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共4分） 8. 默写，完成各题。 （1）此夜曲中闻折柳，____________________（李白《春夜洛城闻笛》） （2）____________________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》） （3）家国情怀是我们中华民族共同的理想追求。热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保家卫国奉献自己的力量……都是家国情怀的具体表现。你一定积累了不少表现家国情怀的古诗文，请写出连续的两句：“_________，_________。（本试卷出现的诗文除外