第9节一元一次不等式(组)及其应用（精练）-【启光中考】2024年中考数学全程复习方案（河北专用）

启光 第9节 一元一次不等式(组)及其应用 夯实积淀 7.(2023·定一撵)整式(an-1)的值为P. 1.(2022·丰南区二模)在数轴上与原点的距 (1)若P的值为1,求a的值 ( 离小于8的点对应的x满足 ) (2)若P为非负数,求a的取值范围 A.-8<x<8 B.x<-8或x>8 C.r<8 D.x>8 2.(2023·滚州市二模)已知ab,下列不等 ( 式成立的是 ~ A.a+2>b+3 B.-4a<-3b C.m-am-b D. an?bn{} 8.(2023·衡水三模)(1)已知a=-1,求代数 3.(2023·衡水二模)下列选项为不等式{x一 0 3x2x-1..①. (2)解不等式组 . 3y>0的解的是 并把其解 ) -13...②. A.x-3,-2 集表示在数轴上。 B.-2,y-3 3216123456 C.x--3,y--2 D.x--2,y--3 4.(2023·魏越区三模)m加3的和与一m+1 的差小于13,则n的值不可能为 r ) A.6 B.5 C.4 D.3 5. (2023·泰岛一模)不等式组 [x-1<-3, 进阶提升 的解集是 1. ) 12x十93 9.(启卷原创)李明骑自行车去车站,在9:10 A.-3<x<3 时他距离车站还有3千米,要在9:25之前 B.x>-2 到达,则骑车速度需要 ( , C.-3<:<-2 A.大于200来/分 D.x-3 B.大于等于200千来/时 6.(2023·青县&级模松)不等式3x-2>x-6$ C.大于20来/分 的最小整数解是 D.大于等于20米/分 Il| 18t 启光 10.(2023·冀州区校级模)定义新运算 14.(2023·蔚县校极模拟)如图,某数学活动 “⑧”,规定:a⑧b-a一2b.若关于x的不等 小组编制了一道有理数混合运算题,即输 式x⑧m>3的解集为x>-1,则的值 人一个有理数,按照箭头顺序运算,可得计 。 是 ) 算结果,其中“口”表示一个有理数 A.-1 B.-2 ■→##} 输入数 C.1 D.2 11.(2023·孟村县二模)下列关于x的不等式组 计算结果 减去口 加上1 3(x-14r+1. 说法正确的是 x-m0. (1)若“门”表示3,且与输入的数互为相反 A.若此不等式无实数解,则-4 数,求计算结果; B.若此不等式无实数解,则n-4 (2)若“”表示负数,且计算结果为0,求 输入的最大整数 C.若此不等式有解,则n二一4 D.此不等式无整数解 12.(2022·表案&模&)某校计划组织师生乘 坐如图的大小两种客车去参加一次大型公 益活动,每辆大客车的乘客座位数是35 个,每辆小客车的乘客座位数是18个,这 样相用6辆大客车和5辆小客车恰好全部 坐满,由于最后参加活动的人数增加了30 人,在保持租用车辆总数不变的情况下,学 校决定调整租车方案,以确保乘载全部参 加活动的师生,则该校最后参加活动的总 人数为 人,所租用小客车数量的 最大值为 13.(2023·二羹)若关于x的不等式组 -a>0. 有且只有3个整数解,则a的 3-2x-1 取值范围是 l| 19t 启 15.(2022春·卢龙县期末)某校学生社会实 16.(2023·石家在模)为了庆祝中共二十大 践小组开展调查,获取了本校食堂学生早 胜利召开,雅礼某初中举行了以“二十大知 餐的营养情况,下面是调查报告中的一部 多少”为主题的知识竞赛,一共有25道题, 分,根据所给信息,解答下列问题 满分100分,每一题答对得4分,答错扣1 调查报告 分,不答得0分. 1.早餐总质量为500g; (1)若某参赛同学有2道题没有作答,最后 2.早餐的成分是蛋白质、脂舫、矿物质和碳水 他的总得分为82分,则该参赛同学一共答 化合物; 对了多少道题? 3.所含蛋白质的质量与矿物质之比为4;1 (2)若规定参赛者每道题都必须作答目总 4.脂舫占早餐总质量的10% 得分大于或等于92分才可以被评为“二十 (1)早餐中所含脂防的质量是 大知识小达人”,则参赛者至少需答对多少 -g; (2)若早餐中蛋白质和碳水化合物所占百 道题才能被评为“二十大知识小达人”? 分比的和不高于85%,求早餐中所含碳水 化合物质量的最大值 ll20 lt启光图 第8节 一元二次方程及其应用 第11节 一次函数的图象与性质 夯实积淀 夯实积淀 1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.09.(x-4) 1.D2.B3.C4.D5.(1)y=2.x-2(2)(2,2) 10.x1=1,x=8 进阶提升 进阶提升 6.B7.C8.D9.C 11.C12.D13.A14(1)4元或6元(2)8.8折 1 10.(10y=2r+3(2m=5(3)1≤k≤2 15.(1)10(2)小明的想法