3.保护生物与环境 课件-2023-2024学年科学六年级下册（人教鄂教版）

3.保护生物与环境 年 级：六年级 学 科：科学（人教/鄂教版） 1 在地球上，生物的种类多种多样，生物的生活环境千差万别。生物与环境之间有着怎样的关系？为什么要保护生物与环境？ 认识保护生物与环境的意义 1.在一定空间内，生活着不同种类的生物。其中，生物与生物、生物与非生物之间有着怎样的联系和相互作用？ 在一片草原上，狼的存在使得食草的鼠、兔、羊等生物的数量保持在一定范围内，从而草原也能够保持繁茂。因此，人们称草原狼为草原生态的天然调节器。想一想，这是为什么？如果有一天狼群的数量发生了变化，会怎样影响草原环境的发展状态？ 4 在一定空间内，生物与环境之间相互影响、相互制约，构成一个统一的整体，这样的整体叫作生态系统。 想 一想，如果蚊子从地球上消失了，一定是令人高兴的事情吗？ 对于地球的整个生态系统来说，蚊子的存在也是有意义的。 蚊子的幼虫孑孓是水生昆虫、蜻蜓幼虫以及食虫鱼和蝌蚪等生物的食物。捕食蚊子成虫的生物就更多了，青蛙、蝙蝠、鸟类、蟾蜍还有其它食虫昆虫都以蚊子成虫为食。在很多恶劣环境中，蚊子是鸟类和鱼类的主要食物。 蚊子幼虫还做着分解者的工作。孑孓主要的食物来源是水中的浮游生物、微生物以及水中的动植物尸体。它们将这些“废物”分解成可以重新进入生态系统的无机物，使生态系统的循环更加完整。 2.地球上有哪些类型的生态系统？这些多种多样的生态系统对生物的生存和环境有什么作用？ 森林生态系统 种类繁多的动植物的家园，能够涵养水源、净化空气。 湿地生态系统 栖息着丰富的陆生和水生动植物，能够调节气候、净化水质。 海洋生态系统 生存着17万余种动物和2.5万余种植物，是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。 草原生态系统 沙漠生态系统 3.如果生态系统中的某种因素发生了变化，会对生物和整个环境带来什么影响？ 曾经生活在毛里求斯的渡渡鸟因遭到捕杀，最终灭绝了。渡渡乌灭绝后，该地的大颅榄树就患上了不育症。原来，大颅榄树的果实只有被渡渡鸟吃下，将果实外壳消化掉并将种子排出后，种子才能发芽。 3.如果生态系统中的某种因素发生了变化，会对生物和整个环境带来什么影响？ 红树林被誉为“海岸卫士”。近年来，由于围海养殖、乱扔垃圾、乱排污水、外来物种入侵等因素，红树林的面积在锐减。 在一定时期内，生态系统中的生物之间、生物与环境之间保持着一定的平衡。如果其中一种因素发生变化，就会破坏相对稳定的状态，从而使生态系统发生改变，也会影响生物的生存。 保护多种多样的生物与环境维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。 4.通过以上案例和分析，说一说为什么要保护多种多样的生物与环境。 保护生物多样性的措施 生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。建立动物救助站、基因库、自然保护区以及国家公园，都是保护生物多样性的有效措施。 保护生物多样性的措施 西双版纳建立的野生动物救助站——野象谷 保护生物多样性的措施 为保护生物遗传资源建立的国家基因库 保护生物多样性的措施 为保护丰富的鸟类等动物资源而建立的青海湖国家级自然保护区 保护生物多样性的措施 为保护生物多样性而建立的武夷山国家公园 保护生物多样性的措施 2000年，联合国确定每年的5月22日为“国际生物多样性日”，以增强人类对生物多样性问题的重视。为保护生物多样性，我国颁布了一些法律法规和文件，如《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》《中国自然保护纲要》。 Lavf58.20.100 $$