第6单元 第2课 制作数字作品 教学课件+学习单-2023苏科版 三年级下册

情境导入： 本单元项目式 主题：在线沟通与交流 制作数字作品时，不仅要掌握制作方法，还要注意不同数字资源的合理搭配。 第2课 制作数字作品 2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级下册 -第6单元 创作数字作品- 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 《目录》 信息科技 1 做一做：加工处理文字资源 2 议一议：讨论归纳操作方法 3 做一做：找出作品间的区别 4 想一想：调整设置文字效果 5 做一做：选择图片插入作品 6 议一议：选择插入合适图片 7 做一做：进行标题文字美化 8 挑战与阅读 01 做一做：加工处理文字资源 01.知识点讲解 做一做：加工处理文字资源 01 如何把准备好的文字资源加工处理成数字作品需要的文宇? 02 议一议：讨论归纳操作方法 01.知识点讲解 议一议：讨论归纳操作方法 02 回顾自己的操作过程，小组讨论并归纳，在操作过程中使用了哪些方法。 原始的文字资源通常不能直接满足数字作品的制作需求，因此我们要根据需求进行增加、删除文字或调整文字位置等相关操作。 03 想一想：找出作品间的区别 01.知识点讲解 做一做：找出作品间的区别 03 你能找出以下两个作品的区别吗?请帮助小智达成他的愿望。 04 想一想：调整设置文字效果 01.知识点讲解 想一想：调整设置文字效果 04 有同学喜欢将文字设置成五颜六色的，你认为这样好看吗?为什么? 数字作品中的文字效果会影响读者的阅读感受，因此我们常通过调整颜色、大小、字体等来突出不同的文字内容，以方便大家阅读。 01.知识点讲解 想一想：调整设置文字效果 04 05 做一做：选择图片插入作品 01.知识点讲解 做一做：选择图片插入作品 05 小智说，在数字作品中加入图片，能更好地表现作品的主题。你同意他的说法吗?你能跟小智一样，选取合适的图片插入作品，并对图片进行加工处理吗? 06 议一议：选择插入合适图片 01.知识点讲解 议一议：选择插入合适图片 06 有人认为数字作品中的图片越多越好，理由是可以使作品变得活泼，你认为呢? 图片可以帮助大家更好地理解数字作品的主题内容，有时也是作品中不可缺少的组成部分。制作作品时，不仅需要选择合适的图片，还应根据内容呈现需要进行相关的加工处理，如调整图片的大小、位置、内容等。 01.知识点讲解 议一议：选择插入合适图片 06 07 做一做：进行标题文字美化 01.知识点讲解 做一做：进行标题文字美化 07 对标题文字进行下图所示美化。这两种美化方式中，你喜欢哪一种呢?为什么? 08 挑战与阅读 01.知识点讲解 挑战与阅读 08 经过设计，各种数字资源在不同的软件工具里能呈现独特的效果。你知道以下作品都是怎样制作出来的吗?尝试选择一类进行创作，并交流制作过程。 制作数字作品需要根据作品主题收集数字资源，并使用软件对它们进行编辑加工以实现自己的想法。 01.知识点讲解 挑战与阅读 08 01.知识点讲解 挑战与阅读 08 数字作品创作参考指标 数字作品的主题表达要明确，内容要健康向上、科学严谨，无常识性错误；语言要通顺，无错别字。作品的配音应采用普通话(特殊需要除外)。 数字作品要有创新性，如主题和表达形式新颖、内容原创、构思巧妙、创意独特、具有想象力和表现力等。 非原创素材(含音乐)及内容应注明来源和出处，尊重他人的著作权，符合法律法规要求。 01.知识点讲解 挑战与阅读 08 《目录》 信息科技 1 做一做：加工处理文字资源 2 议一议：讨论归纳操作方法 3 做一做：找出作品间的区别 4 想一想：调整设置文字效果 5 想一想：找出作品间的区别 6 议一议：选择插入合适图片 7 做一做：进行标题文字美化 8 挑战与阅读 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年江苏凤凰科学技术出版社 三年级下册 Lavf60.20.100 $$学习单 1 议一议：讨论归纳操作方法 回顾自己的操作过程，小组讨论并归纳，在操作过程中使用了哪些方法。 小组合作探究 班级：3年__班 组别：______ 2 想一想：找出作品间的区别 你能找出PPT上两个作品的区别吗?请帮助小智达成他的愿望。 实践探究 使用的方法 学习单 班级：3年__班 组别：______ 3 有人认为数字作品中的图片越多越好，理由是可以使作品变得活泼，你认为呢? 小组合作探究 议一议：选择插入合适图片 4 对标题文字进行下图所示美化。这两种美化方式中，你喜欢哪一种呢?为什么? 小组合作探究 做一做：进行标题文字美化 $$