精品解析:山东省济宁市名校联考2023-2024学年高二下学期期中测试数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-10
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济宁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2024-05-10
更新时间 2026-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-10
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来源 学科网

内容正文:

山东省济宁市名校联考高二下学期期中测试 数学试题 一、单选题:本题共8题,每题5分,共40分在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 设是可导函数,且,则( ) A. B. C. D. 2. 若二项式的展开式中项的系数是,则实数的值为(  ) A. -2 B. 2 C. -4 D. 4 3. 已知的分布列为 则下列说法错误的是( ) A. B. C. D. 4. 现将《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》、《资治通鉴》6本不同的书籍分发给甲乙丙3人,每人至少分得1本,已知《西游记》分发给了甲,则不同的分发方式种数是( ) A. 180 B. 150 C. 120 D. 210 5. 若函数在区间上有极值点,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 6. 已知某一家旗舰店近五年“五一”黄金周期间的成交额如下表: 年份 2019 2020 2021 2022 2023 年份代号 1 2 3 4 5 成交额y(万元) 50 60 70 80 100 若关于的线性回归方程为,则根据回归方程预测该店2024年“五一”黄金周的成交额是( ) A. 84万元 B. 96万元 C. 108万元 D. 120万元 7. 两组各有3人独立的破译某密码,组每个人成功破译出该密码的概率为,组每个人成功破译出该密码的概率为,记两组中成功破译出该密码的人数分别为,若,则下列关系正确的是( ) A. B. C. D. 8. “杨辉三角”是中国古代数学文化的瑰宝之一,最早出现在南宋数学家杨辉于1261年所著的《详解九章算法》一书中.“杨辉三角”揭示了二项式系数在三角形数表中的一种几何排列规律,如图所示.下列关于“杨辉三角”的结论正确的是( ) A. B. 第2023行中从左往右第1011个数与第1012个数相等 C. 记第n行的第i个数为,则 D. 第30行中第12个数与第13个数之比为 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 甲罐中有5个红球,5个白球,乙罐中有3个红球,7个白球,先从甲罐中随机取出一球放入乙罐,再从乙罐中随机取出一球、表示事件“从甲罐取出的球是红球”,表示事件“从甲罐取出的球是白球”,表示事件“从乙罐取出的球是红球”.则下列结论正确的是( ) A. 、对立事件 B. C. D. 10. 若,则下列结论中正确是( ) A. B. C. D. 11. 给出下列命题,其中正确的命题有( ) A 若随机变量服从正态分布,,则 B. 公共汽车上有10位乘客,沿途5个车站,乘客下车的可能方式有种 C. 从双不同颜色的鞋子中任取只,其中恰好只有一双同色的取法有240种 D. 西部某县委将7位大学生志愿者(4男3女)分成两组,分配到两所小学支教,若要求女生不能单独成组,且每组最多5人,则不同的分配方案共有104种 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,且能被17整除,则的取值可以是______.(写出一个满足题意的即可) 13. 某科研院校培育枇杷新品种,新培育的枇杷单果质量(单位:g)近似服从正态分布,现有该新品种枇杷100000个,估计单果质量不低于28g的枇杷有______个. 附:若,则,, 14. 已知函数,,若关于的不等式有解,则的最小值是__________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 某中学预计在“五•四”青年节当天,为高三学生举办成人礼活动,用以激励在备考中的高三学生.学工处共准备了五首励志歌曲,一个往届优秀学生视频发言,一个教师代表发言,一个应届学生代表发言.根据不同的要求,求本次活动的安排方法. (1)三个发言不能相邻,有多少种安排方法? (2)励志歌曲甲不排在第一个,励志歌曲乙不排在最后一个,有多少种安排方法? (3)往届优秀学生视频发言必须在应届学生代表发言之前,有多少种安排方法?(结果用数字作答) 16. 在的展开式中, (1)求二项式系数最大的项; (2)若第项是有理项,求取值集合. (3)系数的绝对值最大的项是第几项; 17. 新冠肺炎疫情防控时期,各级各类学校纷纷组织师生开展了“停课不停学”活动,为了解班级线上学习情况,某位班主任老师进行了有关调查研究.从班级随机选出5名同学,对比研究了线上学习前后两次数学考试成绩,如下表: 线上学习前成绩 120 110 100 90 80

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