内容正文:
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加练 1 情景化试题
1.(2024 赣北学考联盟第一次联考)如图 1,是一正五边形图标指示牌,图 1 正面可分别抽象成图 2,ABCDE
为正五边形,H为 CD的中点,CD与地面 MN平行,立柱 HI⊥MN,HI=120cm,AB=20cm.
(1)∠A= ;
(2)求指示牌最高点 A到地面 MN的距离.(结果保留小数点后一位)
(参考数据:sin72°≈0.95,sin36°≈0.59,tan72°≈3,tan36°≈0.73)
2.(2024 南昌市一模)如图 1,是南昌八一起义纪念塔,象征着革命的胜利.某校数学社团的同学们欲测
量塔的高度.如图 2,他们在第一层看台 ED上架设测角仪 EF,从 F处测得塔的最高点 A的仰角为 42°,
测出 DE=BC=23m,台阶可抽象为线段 CD,CD=20√3m,台阶的坡角为 30°,测角仪 EF 的高度为
2.5m,塔身可抽象成线段 AB.
(1)求测角仪 EF与塔身 AB的水平距离;
(2)求塔身 AB的高度.(结果精确到 0.1)
(参考数据:sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,√3 ≈1.73)
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3.(2024 赣州市大余县南安中学一模)某综合实践研究小组为了测量观察目标时的仰角和俯角,利用量角
器和铅锤自制了一个简易测角仪,如图 1 所示.
(1)如图 2,在点 P 观察所测物体最高点 C,当量角器零刻度线上 A,B 两点均在视线 PC 上时,测得
视线与铅垂线所夹的锐角为 α,设仰角为 β,请直接用含 α 的代数式表示 β;
(2)如图 3,为了测量广场上空气球 A离地面的高度,该小组利用自制简易测角仪在点 B,C分别测得
气球 A的仰角∠ABD为 37°,∠ACD为 45°,地面上点 B,C,D在同一水平直线上,BC=10m,求气
球 A离地面的高度 AD.(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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4.(2024 南昌市一模)某数学兴趣小组开展数学实验,探索绳子垂下时形状的变化.如图 1,是一个伸缩
扣,通过它可自由调节绳子的长度.如图 2,是一单杠示意图,两立柱 AB 与 CD 之间的距离为 20dm,
AB⊥BC,CD⊥BC,AB=DC=25dm,将带有伸缩扣的绳子两端系于单杠 AD 上,已知,绳子自然下垂
时近似呈抛物线状态,实验开始时绳子系于 E,F处,AE=DF=6dm,此时,抛物线记为 L1,兴趣小组
将绳子两端分别向 A,D滑动,规定绳子两端每次滑动距离均为 2dm,直至绳子两端各到 A,D处停止,
滑动过程中依次得到抛物线 L2,L3,L4,若兴趣小组以 A 点为原点建立平面直角坐标系,绳子两端在滑
动过程中,抛物线解析式为𝐿𝑛:𝑦𝑛 = (
1
2
)𝑛−1(𝑥 − 8 + 2𝑛)(𝑥 − 12 − 2𝑛)(𝑛 = 1,2,3,4).
(1)抛物线 L1 的解析式为: ;
(2)当绳子两端系在 A,D 处时,身高 1.7m 的小明站在单杠下,其头部刚好接触到绳子,求小明到立
柱 AB的距离.
(3)兴趣小组探究 L1,L2,L3 之间的特殊位置关系时,发现有一条与 x 轴平行的直线与 L1,L2,L3 只
有三个交点,直接写出这条直线的解析式.
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5.(2024 南昌市二十八中教育集团联盟一模)根据以下素材,探索完成任务.
运用二次函数来研究植物幼苗叶片的生长状况
素材
(1)在大自然里,有很多数学的奥秘.一片美丽的心形叶片、一棵生长的幼苗都可以看作把
一条抛物线的一部分沿直线折叠而形成.
(2)幼苗在生长过程中,叶片是越长越张开.
问题解决
任务 1
确定心
形叶片
的形状
如图 3 建立平面直角坐标系,心形叶片下部轮廓线可以看作是二次函数 y=mx2﹣4mx
﹣20m+5 图象的一部分,且过原点,求抛物线的解析式及顶点 D的坐标.
任务 2
研究心
形叶片
的尺寸
如图 3,心形叶片的对称轴直线 y=x+2 与坐标轴交于 A,B两点,抛物线与 x轴交于
另一点 C,过点 C作 x轴的垂线交直线 AB于点 E,点 C,