内容正文:
专题06期末解答压轴题(五大题型)
目录:
题型1:有理数
题型2:一元一次方程
题型3:一元一次不等式(组)
题型4:二元一次方程组
题型5:线段与角的画法
题型1:有理数
1.问题情境:数学活动课上,王老师出示了一个问题:,,,.
(1)利用规律计算:;
(2)问题拓展,求;
(3)问题解决:
求的值.
2.阅读下列材料并解决有关问题:
知道:现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,
如化简代数式时,可令和,分别求得,(称,分别为与的零点值).在有理数范围内,零点值和,可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下种情况:()()().从而化简代数式可分以下种情况:
(1)当时,原式;
(2)当时,原式;
(3)当时,原式.综上所述,原式
通过以上阅读,请你解决以下问题:
(1)分别求出和的零点值;
(2)化简代数式;
(3)求方程:的整数解;
3.人们通过长期观察发现如果早晨天空中棉絮的高积云,那么午后常有雷雨降临,于是有了“朝有破絮云,午后雷雨临”的谚语.在数学的学习过程中,通过对简单情形的观察、分析,从特殊到一般地探索这类现象的规律、提出猜想的思想方法称为归纳.
【数学问题】数轴上分别表示数a和数b的两个点A、B之间的距离该如何表示?
【问题探究】
(1)观察分析(特殊):
①当,时,A,B之间的距离;
②当,时,A,B之间的距离______;
③当,时,A,B之间的距离______.
(2)一般结论:
数轴上分别表示有理数a,b的两点A,B之间的距离表示为______;
【问题解决】
(3)应用:数轴上,表示x和3的两点A和B之间的距离是5,试求x的值;
【问题拓展】
(4)拓展:
①若,则______.
②若,则______.
③若x,y满足,则代数式的最大值是______,最小值是______.
4.分类讨论是重要的数学方法,如化简,当时,;当时,;当时,.求解下列问题:
(1)当时,值为______,当时,的值为______,当x为不等于0的有理数时,的值为______;
(2)已知,,求的值;
(3)已知:,这2023个数都是不等于0的有理数,若这2023个数中有n个正数,,则m的值为______(请用含n的式子表示)
5.计算机的运算编程与数学原理是密不可分的,相对简单的运算编程就是数值转换机,
(1)如图,同学设置了一个数值转换机,若输入的值为,则输出的结果为________
(2)如图,同学设置了一个数值转换机,若输出结果为0,则输入的________
(3)同学也设置了一个计算装置示意图,、是数据入口,是计算结果的出口,计算过程是由,分别输入自然数和,经过计算后的自然数由输出,此种计算装置完成的计算满足以下三个性质:
①若、分别输入1,则输出结果1,记;
②若输入1,输入自然数增大1,则输出结果为原来的2倍,记;
③若输入任何固定自然数不变,输入自然数增大1,则输出结果比原来增大2,记;
问:当输入自然数7,输入自然数6时,的值是多少?
题型2:一元一次方程
6.定义:如果两个一元一次方程的解之和为1,我们就称这两个方程互为“阳光方程”.例如:的解为,的解为,所以这两个方程互为“阳光方程”.
(1)若关于x的一元一次方程与是“阳光方程”,则 ;
(2)已知两个一元一次方程互为“阳光方程”,且这两个“阳光方程”的解的差为5.若其中一个方程的解为,求k的值;
(3)①已知关于x的一元一次方程的解是,请写出解是的关于y的一元一次方程:(只需要补充含有y的代数式);
②若关于x的一元一次方程和互为“阳光方程”,则关于y的一元一次方程的解为 .
7.如图,数轴上,两点对应的有理数分别为和20,点从点出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向一直匀速运动,点同时从点出发,以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向匀速运动,设运动时间为秒.
(1)分别求当及时,对应的线段的长度;
(2)当时,求所有符合条件的的值.并求出此时点所对应的数;
(3)若点一直沿数轴的正方向运动,点运动到点时,立即改变运动方向,沿数轴的负方向运动,速度变为每秒3个单位长度.到达点时,再次改变运动方向,沿数轴的正方向一直运动.速度变为每秒4个单位长度,在点的整个运动过程中,是否存在合适的值,使得?若存在,求出所有符合条件的值;若不存在,请明理由.
8.如图将一条数轴在原点O,点B,点C,点D出各折一下,得到“折线数轴”.图中点A表示,点B表示8,点C表示16,点D表示24,点E表示28.我们称点A和点E相距36个单位长度,动点P从A从出发,以每秒4个单位的速度沿着“折线数轴”的正方向移动,同时,动点Q从E出发以每秒3个单位的速度沿着“折线数轴”的负方向移动,两个点上坡时候的速度均是各自初始速度的一半,下坡时候的速度均是各