精品解析:山东省德州市庆云县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题

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2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 庆云县
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2026-07-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

七年级期中数学试题 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分.) 1. 的算术平方根是(  ) A. B. C. D. 2. 在下列四个汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的图案是( ) A. B. C. D. 3. 下列运算正确的是( ) A B. C. D. 4. 如图所示,下列条件中,能判断是( ) A. B. C. D. 5. 一把直尺和一个含,角三角板如图所示摆放,直尺一边与三角板的两直角边分别交于,两点,另一边与三角板的两直角边分别交于,两点,且,那么的大小为( ) A. B. C. D. 6. 在平面直角坐标系中,点 M(a2+1,-3)所在的象限是( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 7. 在平面直角坐标系中,点在轴上,则的值为( ) A. 3 B. C. D. 8. 若,为实数,且,则的值为( ) A. B. C. D. 9. 健康骑行越来越受到老百姓的喜欢,自行车的示意图如图,其中.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 10. 如图所示,将一张长方形纸片斜折过去,使顶点A落在处,为折痕,然后再把折过去,使之与重合,折痕为,若,则求的度数( ) A. 29° B. 32° C. 34° D. 56° 11. 如图,面积为5的正方形的顶点在数轴上,且表示的数为1,若点在数轴上,(点在点的右侧)且,则点所表示的数为( ) A. B. C. D. 12. 小静同学观察台球比赛,从中受到启发,抽象成数学问题如下: 如图,已知长方形,小球P从出发,沿如图所示的方向运动,每当碰到长方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,第一次碰到长方形的边时的位置为,当小球P第2024次碰到长方形的边时,若不考虑阻力,点的坐标是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分.) 13. 计算:实数4的算术平方根是______. 14. 如图,直线相交于,则的度数为___________. 15. 生活中常见一种折叠拦道闸,若想求解某些特殊状态下的角度,需抽象为几何图形,如图,垂直于地面于A,平行于地面,则______. 16. 一个正数的两个平方根分别是和,则这个数为_____________. 17. 如图,∠C=90°,将直角三角形ABC沿着射线BC方向平移5cm,得△A/B/C/,已知BC=3cm,AC=4cm,则阴影部分的面积为______cm². 18. 将一副三角板(,,)按如图放置则下列结论:①;②如果,则有;③如果,必有;④,其中正确的有______(填写序号) 三、解答题(本大题共7小题,共78分) 19. 求下列各式中的x: (1); (2). 20. 如图,直角坐标系中,三角形的顶点都在网格点上,其中,C点坐标为, (1)写出点A、B的坐标:A_____、B_____; (2)将三角形先向左平移2个单位长度,再向上平移1个单位长度,得到三角形,画出三角形,并写出三点坐标; (3)求三角形的面积. 21. 定义:若有序数对满足二元一次方程(a,b为不等于0的常数),则称为二元一次方程的数对解.例如:有序数对满足,则称为的数对解. (1)下列有序数对是二元一次方程的数对解的是__________.(填序号) ①,②,③. (2)若有序数对为方程的一个数对解,且p,q为正整数,求p,q的值. 22. 如图,已知,,. (1)请写出图中除和之外的平行线,并说明理由; (2)结合(1)中所得的结论,判断与的数量关系,并说明理由. 23. 阅读下面的文字,解答问题: 大家知道的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小明用来表示的小数部分,事实上,因为的整数部分是1,将这个数减去整数部分,差就是小数部分. 又例如: ∵,即, ∴的整数部分为2,小数部分为. 请解答: (1)的整数部分是______,小数部分是______; (2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求; 24 问题情境 综合实践课上,老师组织七年级(2)班的同学开展了探究两角之间数量关系的数学活动,如图,已知射线,连接,点P是射线上的一个动点(与点A不重合),,分别平分和,分别交射线于点C,D. 探索发现 “快乐小组”经过探索后发现: (1)当时,求证:. (2)不断改变的度数,与却始终存在某种数量关系,当,则______度,当时,则_______度,(用含x的代数式表示) 操作探究 (3)“智慧小组”利用量角器量出和的度数后,探究二者之间的数量关系.他们惊奇地发现,当点P在射线上运动时,

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