2沪科版八年级物理第二章运动的世界第二节长度与时间的测量导学案

§2.2长度与时间的测量 编写： 审核： 1. 目标揭示,学法指导 学习目标 1.知道国际单位中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算；能利用生活常见的一些周期现象估测时间。会正确使用手表或停表测量时间。 2.能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。会正确使用刻度尺测量长度。 3.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差。 学习重难点 重点：长度与时间的单位及换算，正确使用刻度尺 难点：长度单位换算 学法指导 实验法 观察法 讨论与交流法 二、自学展示 1.要进行长度和时间的测量必须有一个统一的标准，1960年国际上通过一套统一的测量标准叫________，简称_________。 2.长度单位基本单位为______，比米大的单位有___________，比米小的单位有______________，它们之间的换算关系为____________________；时间的基本单位为________，比秒大的单位有_________，比秒小的单位有_____________，它们之间的换算关系为_________________________________________。 3.正确使用刻度尺方法 （1）                                                 （2） （3） （4） 4.测量值分为_______、_______、__________三部分，例23.32cm,三部分分别为______、________、_________，此刻度尺分度值为_____________。 5. ___________________________称为测量误差。误差产生的原因__________________，减小误差的方法有________________________。 三、知识深化探究 （一）测量单位 1、阅读课本P17，感受人们为什么要制定国际单位制。 2、阅读课本P18，完成下列问题。 （１）长度的基本单位　　　。时间的基本单位　　　　。长度单位还有　　　　　　　 ＿＿＿＿＿＿时间单位还有　　　　　　　　　　　　　　　　。各单位之间的换算关系？ （２）学习讨论如何单位换算？单位换算方法：例50nm=50×1nm=50×10-9m=5×10-8m 3、阅读“信息窗”了解时钟的演变。 （二）测量活动 1. 想一想 为什么要选择适当的测量工具测物体？说说你了解的测量工具： 2、活动1：用刻度尺测长度 长度测量的基本工具是刻度尺，观察各种刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。 仔细观察刻度尺，找出它的零刻度线，再看看它的分度值（相邻两刻度线之间的长度）是多少？量程（测量范围）是多少？ 阅读课本P20【实验探究：一、用刻度尺测量物体的长度】, 掌握刻度尺的使用方法，动手测量课本的长度和宽度并填表。 3、活动2：时间的测量 阅读课本P21【实验探究：二、用表测量时间】, 掌握机械停表和手机的使用方法，并与同学交流 4、活动3：长度与时间的估测 阅读课本P21迷你实验室，并与同学合作完成实验 （三）测量误差 阅读P22，交流：测量误差产生的原因及减小方法。 【交流与讨论】为什么各自的测量结果不相同？怎样才能减小测量的误差？ 四、边练边清,巩固提升 1. 试一试完成下列单位换算 2.5h= s 5mm= m 23m= nm 12dm= m cm 2. 给下列空格中填上合适的单位： 某同学身高1.50_____， 物理课本一张纸的厚度约为75_____， 窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。 3.李明同学对于同一物体进行五次测量，记录如下：15.2cm   15.1cm    15.3cm  17.3cm  15.3cm 其中有一次测量明显错误，它是 ，该物体的长度为 。 4. 用一把刻度尺测量某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是 cm，所用的刻度尺的分度值是 cm。 5. 如图2-2-1所示用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是          ，所测物体的长度是           cm。  6. 图2-2-2所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确