山东省枣庄市山亭区2023-2024学年八年级下学期期中考试数学试题

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2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 山亭区
文件格式 ZIP
文件大小 1.96 MB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度第二学期学业质量监测 八年级数学2024.04 (A卷) 注意事项: 1.本试卷满分120分.考试时间为120分钟. 2.答卷时,考生务必将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案填涂或书写在答题卡指定位置上,并在本页上方空白处写上姓名和准考证号. 考试结束,将试卷和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 (选择题 共30分) 一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的. 1.下列垃圾分类图标分别表示:“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”、“其它垃圾”,其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(     ) A. B. C. D. 2.实数,在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是(     )    A. B. C. D. 3.如图,在△ABC中,,,是△ABC的角平分线.若点D到的距离为3,则的长为(     ) A.12 B.7.5 C.9 D.6 4.在平面直角坐标系中,点与点关于原点成中心对称,则的值为(     ) A.1 B. C.3 D. 5.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(     ) A. B. C. D. 6.关于,的方程组的解中与的和不小于5,则的取值范围为(     ) A. B. C. D. 7.如图,在△ABC中,AB=AC,分别以点A、B为圆心,以适当的长为半径作弧,两弧分别交于E,F,作直线EF,D为BC的中点,M为直线EF上任意一点.若BC=4,△ABC面积为10,则BM+MD长度的最小值为(     ) 第7题图 第8题图 第9题图 A. B.3 C.4 D.5 8.在同一平面直角坐标系中,一次函数与的图象如图所示,则下列结论错误的是(     ) A.随的增大而增大 B. C.当时, D.关于,的方程组的解为 9.如图,BD 是△ABC 的角平分线,AE⊥ BD ,垂足为 F,若∠ABC=35°,∠ C=50°,则∠CDE 的度数为(     ) A.35° B.40° C.45° D.50° 10.如图,将绕直角顶点顺时针旋转,得到,连接,若,则的度数是(     ) A. B. C. D. 第Ⅱ卷 (非选择题 共90分) 二、填空题:本大题共6小题,满分18分.只填写最后结果,每小题填对得3分. 11.若点在第四象限,则m的取值范围是 . 12.数学课上,同学们探讨利用不同画图工具画角的平分线的方法.小旭说:我用两块含的直角三角板就可以画角平分线.如图,取,把直角三角板按如图所示的位置放置,两直角边交于点P,则射线OP是的平分线.小旭这样画的理论依据是 . 13.如图,点A的坐标为,将△OAB沿x轴向右平移得到将△,若点A的对应点 落在直线上,则点B与其对应点间的距离为 . 14.如图,在平面直角坐标系中,点坐标,连接,将绕点逆时针旋转,得到,则点的坐标为 . 第12题图 第13题图 第14题图 15.定义:一个三角形的一边长是另一边长的2倍,这样的三角形叫做“倍长三角形”.若等腰△ABC是“倍长三角形”,底边BC的长为3,则腰AB的长为 . 16.如图,在平面直角坐标系中,点A在轴上,点B在轴上,,连接,过点O作于点,过点作轴于点;过点作于点,过点作轴于点;过点作于点,过点作轴于点;…;按照如此规律操作下去,则点的坐标为 .  三、解答题:本大题共8小题,满分72分.解答时,要写出必要的文字说明或演算步骤. 17.(本题满分8分)解不等式(组): (1)解不等式,并把它的解集在数轴上表示出来. (2)解不等式组,并写出它的所有整数解. 18.(本题满分8分)用全等三角形研究“筝形”后,小明同学得知:如图,四边形中,,,像这样两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,课后小明认真思考得出了下列结论:①对角线平分一组对角和;②对角线平分一组对角和;③垂直平分;④垂直平分;⑤四边形的面积;⑥任意一个对角线互相垂直的四边形面积等于对角线乘积的一半. (1)你认为正确的结论有________;(只需填序号) (2)请你任选一个你认为正确的结论进行证明. 19. (本题满分8分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点分别是A(1,3), B(4,4),C(2,1). (1)把△ABC向左平移4个单位后得到对应的△A1B1C1,请画出平移后的△A1B1C1; (2)把△ABC绕原点O旋转180°后得到对应的△A2B2C2,请画出旋转后的△A2B2C2;

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