精品解析:湖南省张家界市桑植县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 张家界市
地区(区县) 桑植县
文件格式 ZIP
文件大小 111 KB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

2024年上学期八年级期中教学质量监测 语文试卷 考生注意:本试卷共三道大题﹐总分120分,时量120分钟。 一、积累与运用(共20分) 1. 下列词语中加点字字音和字形全部正确的一组是( ) A. 蓦然(mò) 漩涡(xuàn) 接踵而至 海枯石烂 B 矗立(chù) 枯燥(zào) 目眩神迷 行将就木 C. 决择(jué) 枷锁(jiā) 阳奉阴违 不修边幅 D. 襁褓(qiáng) 告诫(jié) 纷至沓来 人情世故 2. 下列语段没有语病的一句是( ) ①近几个月来,我市轰轰烈烈地开展了“建文明城市”。②经过一段时间的努力,人们的素质普遍得到了提高。③城市周围的环境也得到了改变,街道更加整齐了,道路更加平坦了,树木花草增多了。上级领导到我市检查后,给予了充分的肯定。④如今,我市的面貌真是改头换面了。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下列是小希同学摘抄作文素材时积累的一些句子,排列最恰当的一项是( ) ①对历史名人进行深入研究,有助于了解湖南城市文化,探求湖南城市精神。 ②蔡伦、周敦颐、曾国藩、谭嗣同、黄兴等一个个闪亮的名字,为国人所熟知。 ③在其深厚的底蕴中,众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是湖南的文化财富,也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤在华夏五千年文明进程中,湖南形成了非常深厚的历史底蕴,魅力四射。 A. ⑤③②④① B. ①②④⑤③ C. ⑤③①②④ D. ①⑤③④② 4. 周一返校,五班的学生聚在一起讨论周末见闻,下列说法中不正确的一项是( ) A. 小郡说:“我去看了湖南卫视举办的演唱晚会,其精彩程度令人叹为观止。” B. 小麓说:“周末我回了趟乡下,多年来我一直非常留恋老家那世外桃源一般的乡村生活。” C. 小常说:“爸妈带我去了一趟永州,游了一回小石潭景区,听过导游的解说,我豁然开朗,懂得了《小石潭记》的作者为什么‘一乐一忧’。” D. 小刘说:“我周末去当了一回交通协管员,在我协助下,交通拥堵的现象戛然而止。” 5. 古诗文默写。 诵读经典,与情感相融。《关雎》中“____________,____________”写出了男子在追求意中人的过程中,相思绵长,难以成眠;《蒹葭》中的“____________,____________”描绘主人公隔水相望、苦苦追寻的情景;《小石潭记》中“____________,____________”表达了作者遭贬谪后内心终究无法挣脱的落寞。 综合性学习。(6分) 6. 八年级(一)班的同学们正在展开“古诗苑漫步”综合性学习活动,邀请你加入其中,请你完成以下环节。 (1)【辑诗集】活动中,同学们编辑了四本诗集,取名为《边塞风云》《抚琴听松》《一曲折柳》《草长莺飞》下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是( ) ①相顾无相识,长歌怀采薇。 ②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ③草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 ④大漠孤烟直,长河落日圆 A. ③①②④ B. ④①②③ C. ④③①② D. ④①③② (2)【飞花令】你和小新、乐乐正组队参加“锦绣河山”诗词飞花令,他们都已完成,请你紧随其后填上四句符合要求的诗句。 小新:【锦】晓看红湿处,花重锦官城。 乐乐:【绣】新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。 我: 【河】____________ ,____________ 。(带河字的诗句即可) 【山】____________ ,____________ 。(带山字的诗句即可) 二、阅读(共50分) (一)古代诗文阅读I(6分) 阅读下面两首古诗,完成问题。 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 桃夭 桃之夭夭①,灼灼其华。之子于归②,宜③其室家。 桃之夭夭,有蕡④其实。之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁⑤。之子于归,宜其家人。 【注】①夭夭:花朵怒放,美丽而繁华的样子。②之子:这位姑娘。于归:姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿,故称“归”。于:去,往。③宜:和顺、亲善。④蕡(fén):草木果实累累的样子。⑤蓁(zhēn)蓁:叶子茂盛的样子。 7. 依据你对以上两首诗的理解,在下面的横线上填写恰当的内容。 《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》以“关关雎鸠,在河之洲”起兴,引出“①________,_______”,由雎鸠和鸣联想到②_________;《桃夭》用盛开

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