精品解析:山东省潍坊市潍城区2023-2024学年八年级下学期4月期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) 潍城区
文件格式 ZIP
文件大小 1.78 MB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2025-10-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023−2024学年度第二学期期中质量检测 八年级数学试题 注意事项: 1.考试时间120分钟,试卷满分150分; 2.答卷前,请将试卷密封线内和答题纸上的项目填涂清楚; 3.请在答题纸相应位置作答,不要超出答题区域,不要答错位置. 第I卷选择题(共44分) 一、单选题(共6小题,每小题4分,共24分.每小题的四个选项中只有一项正确) 1. 16的平方根是( ) A. 4 B. C. 2 D. 2. 不等式解集在数轴上可表示为( ) A. B. C. D. 3. 用我们数学课本上选用的科学计算器计算下列算式的值,其按键顺序正确的是( ) A. 计算,按键: B 计算,按键: C. 计算,按键: D. 计算,按键: 4. 下列二次根式中,字母x的取值范围为的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,将一根20厘米的筷子置于底面直径为6厘米,高为8厘米的圆柱形水杯中.设筷子露在杯子外面的长度为h厘米,则h的取值范围是( ) A. B. C. D. 6. 下列整数与最接近的是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 二、多选题(共4小题,每小题5分,共20分.每个小题的四个选项中,有多项正确,全部选对得5分,部分选对得3分,有错选的得0分) 7. 下列实数中是无理数的有( ) A. B. C. D. 8. 若,则下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 9. 某公司用甲、乙两种运输车将94吨物资由A地运往B地,甲种运输车每辆载重10吨,乙种运输车每辆载重8吨,安排车辆总数不超过10辆,则甲种运输车可以安排( ) A. 6辆 B. 8辆 C. 10辆 D. 12辆 10. 如图,的直角边分别为3和4,以它的三边为边向外分别作正方形.将三个正方形的顶点顺次连接形成如图所示的六边形,下列说法正确的是( ) A. 正方形的面积是正方形与正方形的面积之和 B. 三角形与三角形的面积相等 C. 线段的长等于7 D. 六边形的面积为74 第Ⅱ卷非选择题(共106分) 说明:将第Ⅱ卷答案用0.5mm的黑色签字笔答在答题卡的相应位置上. 三、填空题(共4小题,每小题5分,共20分.只写最后结果) 11. 如图,的直角边,且在数轴上,以A为圆心,以为半径画弧交数轴于点D,则点D表示的数为______. 12. 运行程序如图所示,该程序规定:从“输入一个值x”到“结果是否”为一次程序操作,如果程序操作进行了两次即停止,那么x的取值范围是______. 13. 如图,将面积分别为2、3、6的三个正方形放置在一起,则三个正方形共同重叠的阴影部分面积S为______. 14. 如图,是一张矩形纸片,厘米,厘米.将纸片沿折叠,点B恰与点D重合.则折痕长为______厘米. 四、解答题(共8小题,共86分.请写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 15. 计等: (1) (2) (3) (4) 16. 利用数轴、确定不等式组的解集. 17. 如图,一条南北走向的高速公路经过县城C,村庄A位于高速公路西侧,村庄A和县城C之间有一大型水库,无法直达.A村村民需要乘车经公路和高速路段才能到达县城C,为方便A村村民出行,县政府计划新修一条公路.测得千米,千米,千米. (1)新公路是否为村庄A到高速公路的最近路?请通过计算加以说明; (2)求村庄A到县城C的直线距离(即线段的长). 18. 汽车销售公司为提高某品牌汽车的销量,准备购进一批擦窗机器人与扫地机器人作为购车赠品.已知购买2台擦窗机器人和3台扫地机器人需要14000元,购买4台擦窗机器人和2台扫地机器人需要16000元. (1)购买1台擦窗机器人、1台扫地机器人的单价各是多少元? (2)该汽车销售公司决定购买这两种机器人共20台,要求其总费用不超过56000元,则最多可以购买多少台扫地机器人? 19. 观察下表,并解决问题. a 1 100 10000 1 10 100 (1)随着数a的小数点的移动,它的算术平方根的小数点是怎样移动的?请归纳总结这一规律. (2)①已知,则______; ②已知,则______. (3)①猜想数的小数点移动和它的立方根的小数点移动有怎样的关系?写出你的猎想. ②已知,用含的代数式表示. 20 (阅读理解) 我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而比较两个数或代数式的大小一般要进行转化,其中“作差法”就是常用的方法之一.其依据是不等式(或等式)的性质:若,则;若,则;若,则. 例:已知,其中,求证:. 证明:, 因为,所以,故. 【新知理解】 (1)比较

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