习作八 ：我的心儿怦怦跳（课件）2023-2024学年统编版语文四年级上册

四年级 写作 习作八 1 我的心儿怦怦跳 2 习作导语 思考 1.这是一篇写什么的文章？ 2.写几件事？ 写事 一件让你心儿怦怦直跳的事 一件 3.写一件什么样的事？ 什么情况下，你的心儿会“怦怦直跳”？ 习作导语 选择一件事来写 “我的心儿怦怦跳”和“生活万花筒”有什么区别？ 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。 捉蚊趣事 一件烦心事 她收到了礼物 爷爷戒烟了 照片里的温暖 教室里的掌声 家庭风波 信不信由你 习作导语 写作范围 写作要求 生活万花筒 “我的心儿怦怦跳”是包含在“生活万花筒”中的一类作文。 适用于“生活万花筒”那篇习作的写作技巧，是不是也适用于“我的心儿怦怦跳”这篇习作呢？ YES! 我们一起回顾一下“生活万花筒”的写作技巧吧！ 要按顺序写清楚一件事情，可以将这件事情分成哪几个部分来叙述呢？ 起因、经过、结果 经过 电影感的经过 细节描写 刻画人物的动作、神态、语言、心理 一波三折的情节 心理描写 技法点拨 心理描写分类 一、正面描写 1.心里独白法 二、侧面描写 2.环境衬托法 3.动作、神态描写法 4.幻觉描写法 1.心里独白法 我忐忑不安地坐在座位上，心理默默祈祷着：老天保佑，老天保佑，这次一定让我上80分，我以后一定好好学习，再不偷懒打游戏了。 ——《发试卷》 我如坐针毡，战战兢兢地听着马老师在讲台上抑扬顿挫地念着我的作文，心想：老天爷呀！完了，以后我怎么在班里混啊！ ——《抄作文的滋味》 2.环境衬托法 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 ——《发试卷》 3.动作、神态描写法 试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。84？74？64？不能再想了，我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了自己的分数──48， 可怜的“48”！我“啊呀”了一声，像泄了气的皮球瘫在桌上。 ——《发试卷》 动作 3.动作、神态描写法 “王宏59” “章路58” ……老师本清脆动听的声音此刻却好像化作一把把利剑直插入他的心脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一张一合的嘴…… “王燃60”，不经意间似一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部轮廓，霎时露出一丝苦笑，他也随之瘫软在椅子上…… ——《发试卷》 神态 4.幻觉描写法 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。 ——《发试卷》 心理描写分类 一、正面描写 1.心里独白法 二、侧面描写 2.环境衬托法 3.动作、神态描写法 4.幻觉描写法 电影感的经过 细节描写 刻画人物的动作、神态、语言、心理 一波三折的情节 心理描写 开篇 开门见山 悬念式开篇 我的心一直怦怦直跳，好像揣着一只小兔似的乱蹦。脸上火辣辣的，身上直冒汗，大脑一片空白，拿话筒的手在发抖，声音好像也在发抖——这是我第一次演讲。 故事展开式开篇 每当想起四年级上学期那次发试卷的经历，我的心儿就怦怦直跳。 上次的作文主题是“童年趣事”。有的同学写《装病》，有的同学写《种摇钱树》，有的写《偷瓜》，真是八仙过海，各显神通。我却像孙猴子一样，抓耳挠腮，绞尽脑汁。时间不等人，急死人，我来了一招“偷梁换柱”——抄袭作文