精品解析:2024年广西桂林市中考一模语文试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 桂林市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.31 MB
发布时间 2024-05-09
更新时间 2024-05-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-09
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来源 学科网

内容正文:

桂林市2024年中考第一次适应性训练试卷 语文 (考试时间:150分钟,满分:120分) 注意事项: 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效。 2.答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累(21分) 请你阅读以下材料,完成下面小题。 中国瓷器,源远流长。在众多的瓷器中,梅瓶以其独特的造型和绚丽的釉色,独领风骚,展现出无穷的文化魅力。梅瓶不仅器型、花色分类繁多,纹饰也丰富多彩,龙、凤、花、鸟、人物等纹样都各有千秋。它犹如陶瓷百花园中的奇葩,展现了古代陶瓷的迷人风采。 桂林博物馆现藏有靖江王陵出土的明代梅瓶三百余件。这些精美绝伦的艺术品,是桂林历史文化名城的重要遗产。通过观赏这些梅瓶,使我们领略到明代社会生活的缩影,感悟到这座城市的文化内hán( )。正如参观者在留言簿所书对联:“______,______。”桂林之美,美在秀丽的山水风光,更美在厚重的文化积淀。梅瓶,穿越时空,成为桂林独特的文化符号。 1. 阅读语段,根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)内hán( ) (2)魅( )力 2. 语段中有不少成语,请写出其中3个。 3. 结合语境,解释语段中画线的词语。 (1)奇葩: (2)绝伦: 4. 从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到横线处,使文章内容连贯,上下联的顺序正确( ) ①桂林山水甲天下 ②瓶藏华夏千年史 ③漓江烟雨入画来 ④梅瓶文化耀古今 5. 下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( ) A. 它犹如陶瓷百花园中的奇葩,展现了古代陶瓷的迷人风采。 B. 桂林博物馆现藏有靖江王陵出土的明代梅瓶三百余件。 C. 通过观赏这些梅瓶,使我们领略到明代社会生活的缩影。 D. 桂林之美,美在秀丽的山水风光,更美在厚重的文化积淀。 6. 请根据下表提供的信息,按要求填写相关内容。 主题 文学常识与名句 出处 思亲怀乡 苏轼贬谪密州,中秋对月,写下“①______,②______”,表达对天下离人的美好祝愿。马致远漂泊古道,西风瘦马,诉说“夕阳西下,③______”,抒发凄楚孤寂之情。 《水调歌头》 《天净沙·秋思》 边塞征戍 王维“④______,长河落日圆”中展现的边塞之景已经让我们叹为观止了,岑参的“⑤______,⑥______”,以梨花喻冬雪,更让我们耳目一新。 《使至塞上》 《白雪歌送武判官归京》 雄心壮志 李白以“⑦______,直挂云帆济沧海”,表达理想抱负终将实现的乐观与自信。 《行路难》(其一) 爱国责任 在国家危难之时,我们要有⑧______(作者)“受任于败军之际,⑨______”的担当作为。 《出师表》 山水田园 面对山光水色、鸟语花香、清潭倒影,很多人会想起常建“山光悦鸟性,⑩______”的诗句。 《题破山寺后禅院》 二、阅读(共39分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共3小题,7分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 【材料一】 多一些和博物馆的深度接触 博物馆是连接过去、现在、未来的桥梁。漫步博物馆,如同进入了时光隧道,走进了历史的长河,不经意间会产生一种不易察觉的奇妙共振。每一件文物都闪烁着历史的光芒,是对古人想象力、创造力和创新精神的见证。 博物馆对传承弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,增进文明交流互鉴有重要意义。2022年,全国博物馆总数达6565家,排名全球前列,90%以上的博物馆免费开放。各地博物馆使用文物数字化技术,用现代科技带动文物“活起来”,让文物“说话”,激发观众对文物和历史的兴趣,让蕴藏的精神鲜活起来,获得高度的历史自信。 值得一提的是,近年来,不少年轻人踊跃打卡红色博物馆。我国红色资源丰富,遍布大江南北。据统计,全国革命博物馆、纪念馆有1600余家。全国登记的不可移动革命文物达3.6万处、国有馆藏可移动革命文物超过100万件(套)。这些红色文物,在战火纷飞中保留下来,作为特殊的历史积淀,向今天的人们述说着不凡的岁月。年轻人在接受革命精神洗礼的过程中,重温当年的一次次艰难求索,是一种亲历、一种触摸,更是一种交融、一种对话,汲取源源不断的精神力量。 博物馆真正成为“行走的课堂”,给孩子们带来了无止尽的探索。当前,我国一些地区中小学在积极探索把课堂“搬”进博物馆,开展教育教学活动。越来越多的中小学生在潜移默化中学习知识,提升人文和科学素养,在探寻文化形成的过程中找到自己的热爱,并养成终身学习的能力。 文物常看常新,博物馆要经常参观。搞好博物馆事业,人民群众得到心灵上的持续滋养,这是博物馆和观众的“双向奔赴”。 (摘编自《人民网》2024年03月09日) 【材料二】 把博物馆“搬”进课堂,让文物“活”在校园已成为

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