专题5 名句名篇默写-【好题汇编】2024年高考语文一模试题分类汇编（湖北专用）

专题5 名句名篇默写（原卷版） 1．（2024·湖北武汉·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜牧《阿房宫赋》中描写渭水、樊川水流平缓的句子是“ ， ”。 （2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼在《赤壁赋》中用“ ”一句描写月出之后雾气笼罩江水的景象，而在《念奴娇·赤壁怀古》“ ”一句中，则运用比喻的修辞手法描写出白浪滔天的景象。 （3）杜甫常在诗歌中使用鸟类作为意象抒发内心情感，例如“ ， ”。 2．（23-24高三上·湖北黄冈·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《礼记·礼运》中，揭示大同社会本质特点的句子是：“ ， 。” （2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，他植者对自己种的树“ ， ”，是导致他们种的树背离天性的根本原因。 （3）“空”在诗词中别有意味，如：姜夔的《扬州慢》中以“ ”写空寂苍凉的环境；陆游的《书愤》中以“ ”写英雄的失意。 3．（2024·湖北·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《报任安书》中指出左丘明和孙子著书立说的初衷是“ ， ”，以此引出自己创作《史记》的目的。 （2）柳永在《望海潮》中极力描写杭州风物，“ ”写钱塘江大潮壮阔，“ ”写百姓笑逐颜开。 （3）古人常借描写女子梳妆以寓意，或欣赏，或悼亡，或讽谏，如“ ， 。” 4．（23-24高三下·湖北武汉·阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对曾晳的疑问，孔子回答自己笑子路的原因是“ ， ”。 （2）《涉江采芙蓉》中的“ ， ”两句写游子遥望故乡，感慨归乡之路绵延漫长，道尽漂泊之苦。 （3）龙是中华民族的图腾。欣逢甲辰龙年，年夜饭时，小刚家玩“龙”字飞花令，小刚率先说：“ ， 。” 5．（23-24高三上·湖北武汉·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）因为怀有让国家富强的使命，王安石在《答司马谏议书》中用“而某不量敌之众寡， ”，向司马光表达自己变法图强的决心；因为怀有对国家的热爱，苏洵在《六国论》中用“ ”，向治理国家者表达不要被积久形成的威势所胁制的愿望。 （2）《燕歌行》中“ ， ”两句有着鲜明的深秋季节边塞特点，描绘了战败的凄惨景象，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 （3）作为传统文化的重要组成部分，二十八星宿经常出现在古诗文中，如“ ， ”。 6．（23-24高三上·湖北武汉·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”两句写到官吏们催促百姓早些煮茧抽丝、织好布匹，这使得百姓难以休养生息。 （2）温庭筠《菩萨蛮》中“ ， ”两句化用了唐代诗人崔护的诗句“人面桃花相映红”，刻画出女子照镜贴花时的娇美容颜。 （3）在古代诗文中“樽”指酒杯，如“ ”；有时也写成“尊”比如“ ”。 7．（23-24高三上·湖北武汉·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中因民生艰难而叹息流泪，体现出他心忧家国、情系百姓高尚品格的两句是：“ ， 。” （2）韩愈《师说》中“ ， ”两句对学生的发展寄寓了深切期望，与荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”意义较为相近。 （3）古代诗人往往借“流水”意象来追念古人古事，或感伤时光流逝，或衬托自然景物，如“ ， ”。 8．（2024·湖北·一模）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“江”与“月”的交融，在古诗文中富有诗意的形象和意境，如宋人黄庭坚在《登快阁》中写的“ ， ”。 （2）冰雪天气，雾大路滑，登山道路往往十分艰辛，正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写的“ ， ”。 （3）2024年是龙年，龙在我国的传统文化