第19课《大象的耳朵》（分层作业）-2023-2024学年二年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

19.《大象的耳朵》分层作业 一、选择题 1．学了《大象的耳朵》一课，我们知道了大象的耳朵耷拉着的原因是（   ） A．耳朵生病了 B．天生就是这样 C．无法解释 下列句子中加点的字是什么意思？猜一猜，选一选。 2．你看，我的耳朵是竖着的。    （    ） A．直立，跟地面垂直的。 B．从上到下的或从前到后的。 3．大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 （    ） A．抵住，支撑。 B．充满到容不下的程度。 4．下面对加点词语的解释正确的是（    ） 你的耳朵怎么不是竖着的，而是耷拉下来的？ A．大力地拉 B．下垂 C．轻轻地放着 5．读一读，给划线字选择正确的解释。     大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（ ） A．答话，回答 B．向着 C．量词，双 6．“竹竿”的“竿”读音是（　　） A．gān B．gǎn C．gàn 7．课文《大象的耳朵》中，大象的耳朵最后是（　　） A．竖着 B．横着 C．耷拉着 8．“经常”的反义词是（　　） A．常常 B．瞬间 C．偶尔 9．根据《大象的耳朵》内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（    ） A．耳朵竖着有很多好处。                        B．因为大家的耳朵都是竖着的。 10．对下列句子理解正确的一项是（     ） 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 A．耳朵不能竖起来。 B．别人的方法不一定合适自己，对别人的意见要想一想。 C．一点儿也不要听取别人的意见，自己想怎样就怎样。 11．下面哪种情况应该坚持“人家是人家，我是我”？（    ） A．小美的钢琴已经过了八级，你也去学钢琴吧！别画画了。 B．他们排他们的队，我坚持走我的路。 二、填空题 1．按查字典的要求填表。 查加的字 音序 音节 部首 结构 用“√”选择正确字义 幸亏 ①幸福，幸运；②希望；③意外地得到成功或免去灾害。 齐全 ①整齐；②同样；③全，完全。 2．照样子，写词语。 1．绿茵茵（ABB）式词语：       2．笨手笨脚（ABAC）式词语：       3．形近字组词。 兔 根 痛 免 跟 通 4．生字扩词 扇( )( )              慢( )( ) 遇( )( )              兔( )( ) 安( )( )              根( )( ) 痛( )( )              最( )( ) 5．把下面的音节补充完整。 ā             ù        g         f         g         w 耷            竖            根            烦            竿            舞 三、记叙文阅读 课外阅读 篓子里的青虫     蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。     小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。     有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。     过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”     它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。     小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。 1．读了短文，我知道小青虫是 （益虫 害虫）。 2．小黄鸡把一大批小青虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）因为小青虫遇到了危险。 ( ) （2）因为小黄鸡想留着以后吃。 ( ) 3．篓子里的那些小青虫没有了，原因是（    ）。 A．它们跑掉了 B．它们变成了蝴蝶 C．它们被别的小鸡吃掉了 延伸阅读 我家的写字台上摆着一