内容正文:
永定区2024年春季学期七年级期中质量监测试卷历史
考生注意:本卷共二道大题,满分100分,时量60分钟
一、单项选择题(每小题3分,共计48分)
1. 下图时间轴中,③表示的历史时期的阶段特征是( )
A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化
2. 比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列选项中关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是( )
A. 都结束了政权并立局面,完成了全国统一
B. 都是少数民族入主中原后建立的政权
C. 都是二世而亡的短命王朝
D. 都城都位于今天的西安
3. 唐太宗选拔和任用人才不拘一格,他曾多次说过:“为政之要,惟在得人。”他手下,既有尉迟敬德这样出身敌营的将领,也有魏征这样的东宫旧仇;既有像马周这样的落魄文人,也有贵如皇亲国戚的长孙无忌。材料表明,“贞观之治”得益于( )
A. 科举制度的完善 B. 社会矛盾基本消除
C. 官僚体制的形成 D. 官员选拔的开放性
4. 历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是( )
A. 武则天时期创立殿试制度 B. 武则天重视发展农业生产
C. 武则天的统治促进了中国社会的发展 D. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝
5. 唐朝时期一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、弈棋等活动。这体现了唐朝社会的突出特点是( )
A. 贵族追求享乐 B. 社会风气开放 C. 普遍尚武轻文 D. 男女地位平等
6. 有学者认为,他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手,其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩,其诗作有“诗史”之称。“他”是( )
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维
7. 2019年5月,习近平主席在亚洲文明对话大会上指出:“中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。“历史上,中国积极推进文化交流和互鉴。我国古代中外文化交流、会通的典范有( )
①玄奘印度之行 ②鉴真六次东渡 ③丝绸之路的开辟 ④文成公主入藏
A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
8. 下列关于隋唐时期的历史人物与相关史事的搭配,错误的是( )
A. 隋文帝——建立隋朝,发展经济 B. 遣唐使——把唐朝先进文化传回日本
C. 吴道子——代表作《送子天王图》 D. 黄巢——发动起义,灭亡唐朝
9. 北宋初年,为防止宰相权力过大,威胁皇权,宋太祖采取的措施是( )
A. 废除宰相 B. 分化事权 C. 设置通判 D. 定期换防
10. “募役法”“方田均税法”“农田水利法”“保甲法”等措施最有可能出现在( )
A. 隋初巩固统治的措施中 B. 唐太宗的治国方略中
C. 宋代王安石变法中 D. 忽必烈“治国安民”的方略中
11. 下图中的西夏文字、契丹文字与汉字很相似,是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是( )
A. 少数民族与汉族文化融合
B. 少数民族与汉族经济的交流
C. 民族战争的延续
D. 民族政权的并立
12. 下列的三字经与阿骨打的历史活动相吻合的一项是( )
A. 统契丹,建辽国 B. 着黄袍,成皇帝
C. 称大夏,霸西北 D. 抗辽权,建国金
13. 如图是某同学在进行专题复习时整理的知识点据此判断,该专题是
(1)魏晋南北朝时期江南地区开发
(2)宋代南方农业、手工业发达,商业繁荣
(3)南宋叶,政府的财政收入主要来源于南方地区。
A. 唐朝经济的繁荣 B. 民族关系的发展 C. 经济重心的南移 D. 古代商业的发展
14. 据史书记载,12世纪的蒙古高原“没有逃避的地方,只有冲锋打仗,没有平安幸福,只有互相杀伐”。改变这一局面的是( )
A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 成吉思汗 D. 忽必烈
15. 《大明一统志》中记载:“内立中书省一,以领腹里诸路;外立行中书省十,以领天下诸路。”该史料描述的朝代是( )
A. 元朝 B. 宋朝 C. 唐朝 D. 明朝
16. 元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务;在西域地区设置北庭都元帅府等管理军政事务。对材料理解最准确的是元朝
A. 边疆地区实行自治 B. 中央权力不断扩大
C. 民族关系平等团结 D. 注重边疆地区安定
二、非选择题(本大题4小题,共计52分)
17. 阅读下列材料,结合所学知识,回答问题
材料一:唐朝开明的民族政策还表现在任用大批少数民族贵族为官;实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。
——施建中《中国古代史》
材料二:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔