第2课《结识新朋友 》教学设计 -2024—2025学年初中心理健康北师大版（2013）七年级上册

北师大版（2013）心理健康七年级上册 第2课《结识新朋友 》教学设计 教材分析 本课是北师大版（2013）心理健康七年级上册的第1课，主题为《适应新的环境》。本课内容旨在帮助学生理解从小学到初中，他们所处的环境发生了哪些变化，如何调整心态和行动来适应这些变化。课程内容包括新环境的认知、心理适应的策略、人际关系的建立以及学习方式的转变等，旨在为学生提供一个全面的适应新环境的指导。 学情分析 七年级的学生刚刚步入初中，面临着一个全新的学习和生活环境。他们可能会感到兴奋、好奇，但也可能会有不安、迷茫等情绪。这一阶段的学生处于青春期初期，心理变化较大，需要引导他们正确面对挑战，积极适应新环境。同时，他们也开始逐渐形成自己的价值观和人生观，需要老师给予正确的引导和支持。 核心素养目标 1．培养学生的自我认知能力，让他们能够清晰地认识自己的优点和不足，以及如何在新环境中发挥自己的优势。 2．提高学生的情绪管理能力，让他们学会调整自己的情绪，以积极的心态面对新环境。 3．培养学生的社交能力，让他们学会与人交往，建立和谐的人际关系。 4．培养学生的自主学习能力，让他们能够适应新的学习方式，提高学习效率。 教学目标 1．知识与技能： （1）学生能够列举出进入初中后所面临的新环境特点。 （2）学生能够掌握一些基本的心理适应策略。 （3）学生能够了解如何建立新的人际关系。 （4）学生能够初步了解初中学习的特点和方法。 2．过程与方法： （1）学生能够通过参与课堂活动和讨论，了解适应新环境的过程和方法。 （2）学生能够通过案例分析，学会将所学知识应用到实际问题中。 3．情感态度与价值观： （3）学生对新环境持有积极、开放的态度。 （4）学生愿意主动适应新环境，勇于面对挑战。 （5）学生能够尊重他人，建立和谐的人际关系。 教学重难点 教学重点： （1）帮助学生认识新环境的特点和变化。 （2）引导学生掌握心理适应的策略。 （3）教授学生建立新的人际关系的方法。 教学难点： （1）引导学生积极面对新环境的挑战，克服消极情绪。 （2）帮助学生适应新的学习方式，提高自主学习能力。 教学准备 1．多媒体课件，包括新环境的图片、视频和案例。 2．小组讨论表格，用于记录小组讨论成果。 3．角色扮演道具，如学生帽、书包等。 4．情境模拟卡片，包含不同的生活和学习场景。 教学过程 一、导入新课（5分钟） 1. 教师：“大家好，欢迎来到今天的课堂分享时间。今天我们要一起探讨一个很重要的话题——如何结识新朋友。在开始之前，我想先问大家一个问题，你们最近有没有认识新的朋友呢？能跟大家分享一下你们是如何结识的吗？” 学生们听到这个问题后，都显得非常兴奋，纷纷举手发言，分享自己的经历。有的学生分享了自己通过参加活动认识新朋友的经历，有的学生则讲述了通过社交媒体结识新朋友的经历。 2. 教师通过学生的回答引出本节课的主题：“看来大家都很有经验啊！那么今天我们就来一起总结一下，如何更有效地结识新朋友。首先，我们要明确结识新朋友的重要性，它不仅可以帮助我们扩大社交圈，增加生活乐趣，还可以帮助我们拓展人脉，为未来的学习和工作打下基础。” 学生们开始认真听讲，对即将学习的内容充满期待。 3. 教师继续引导：“那么，如何才能更有效地结识新朋友呢？除了刚才大家分享的经验之外，还有一些技巧和方法可以帮助我们更好地实现这一目标。比如，主动与人交流、保持微笑、注意穿着打扮、主动提供帮助等等。这些方法看似简单，但却是结识新朋友的关键。” 学生们开始意识到这些技巧的重要性，并积极思考如何在自己的日常生活中应用这些方法。 二、结识新朋友的重要性（10分钟） 1. 教师：“首先，我们来讨论一下结识新朋友的重要性。你们觉得新朋友能给我们带来什么呢？” 教师可以通过提问引导学生思考新朋友可能带来的好处，例如：新朋友可以提供情感支持、共同兴趣爱好、学习经验和机会等。教师还可以鼓励学生分享自己结交新朋友的经历和故事，以便更好地了解新朋友可能带来的好处。 2. 学生自由发言，教师倾听并适时引导。 学生可以自由发言，分享自己的看法和经历。教师需要认真倾听学生的发言，适时给予反馈和引导，以便更好地了解学生的观点和需求。 3. 教师展示多媒体课件，补充学生的回答，并总结结交新朋友的好处。 教师可以使用多媒体课件展示一些结交新朋友的好处，例如增强社交技能、提高自信心、拓宽视野和机会等。教师还可以总结学生的回答，强调结识新朋友的重要性，并给出一些具体的建议和策略，帮助学生更好地结交新朋友。 【设计意图】通过以上扩写内容，可以让学生更好地了解结识新朋友的重要性，并鼓励他们积极寻找和结交新朋友，增强自己的社交技能和自信心。同时，通过讨论和交流，学生也可以增强团队合作和沟通的能力，提高自己的综合素质。 三、结交新朋友的方法和技