内容正文:
专题06:积累运用
一、选择题
1.(22-23四年级下·上海奉贤·期末)下列说法正确的一项是( )
A.《清平乐•村居》是一首词,其中“清平乐”是题目,“村居”是词牌名。
B.老舍先生是杰出的语言大师,被誉为“人民艺术家”,本学期学习的《白鹅》一文就是他的作品。
C.冰心,原名谢婉莹,课本选取了她代表作《繁星》中的三首。
D.人前一个样,人后一个样,他简直判若两人,真是个典型的“应声虫”。
2.(22-23四年级下·上海宝山·期末)下列诗句、作者与诗题对应有错误的是( )
A.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。——毛泽东——《卜算子·咏梅》
B.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜? ——罗隐——《蜂》
C.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。——杨万里——《宿新市徐公店》
D.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。——李白——《江畔独步寻花》
3.(22-23四年级下·上海·期末)下面诗句描写的季节与其他三句不一样的是( )
A.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红? B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.小娃撑小艇,偷采白莲回。 D.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
4.(22-23四年级下·上海·期末)课文《天窗》《猫》《白鹅》的作者分别是 、 、 。正确的一项是( )
A.茅盾 丰子恺 老舍 B.茅盾 老舍 丰子恺
C.老舍 茅盾 丰子恺 D.丰子恺 老舍 茅盾
5.(22-230四年级下·上海·期末)下列诗句不是写景的一项是( )
A.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C.不论平地与山尖,无限风光尽被占。
D.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
二、填空题
6.(22-23四年级下·上海奉贤·期末)根据课文内容填空。
(1)诗词中,有春日孩童的活泼之美——“ ,飞入菜花无处寻。”;有夏日的色彩缤纷之美——“梅子金黄杏子肥, 。”;有傲雪盛放的品格之美——“已是悬崖百丈冰, 。”
(2)唐代诗人 的《蜂》中“ ,为谁辛苦为谁甜?”表达了诗人对辛勤劳作之人的赞美,对不劳而获者的不满。
(3)诗歌给人以美的感受,正如朱光潜所说:“ , 。”
7.(21-22四年级下·上海·期末)我会默写。
(1)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 , 。
(2) ,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过, 。
(3)茅檐低小, 。 ,白发谁家翁媪?
(4)我家洗砚池头树, 。不要人夸好颜色, 。
8.(19-20四年级下·上海金山·期末)照样子填空。
《天窗》
茅盾
《铁杵成针》
《白鹅》
《囊萤夜读》
车胤
《宝葫芦的秘密》
《悬梁刺股》
9.(19-20四年级下·上海金山·期末)填空。
(1) ,她在丛中笑。(《卜算子·咏梅》)
(2)不要人夸好颜色, (《墨梅》)
(3) ,不尤人。(《论语》)
(4)大海啊!哪一颗星没有光? ? ?(《繁星(一三一)》)
10.(20-21四年级下·上海·期末)读读课文《三月桃花水》,完成填空。
课文把 叫作桃花水,字里行间流露出作者对桃花水的 和 之情。
11.(20-21四年级下·上海·期末)读读课文《琥珀》,完成填空。
课文生动具体地记叙了一块奇特的琥珀形成的过程: 正要捕食 ,一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛 ,两只小虫在松脂里拼命挣扎,终于不动了。松脂不断滴下,形成了 ,又经历了漫长的岁月、地质的变迁、泥沙的掩埋而成了 ,也就是琥珀。
12.(20-21四年级下·上海·期末)读读课文,完成填空。
纳米是非常非常小的 ,1纳米等于 。纳米技术是 兴起的高新技术,它将给人类的生活带来 。在不远的将来,我们的衣食住行都会有 的影子。
13.(20-21四年级下·上海·期末)读读课文,完成填空。
数千万年后,它的后代繁衍成一个 的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样