内容正文:
专题03:句法实践
一、选择题
1.(22-23三年级下·上海闵行·期末)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”写出了( )
A.白荷花能从这么多荷花中冒出来很不容易。
B.白荷花的荷叶又大又圆,挨挨挤挤的,几乎把整个荷花池都盖住了。
C.白荷花努力生长、充满生机的样子,以及作者的欣喜之情。
2.(22-23三年级下·上海浦东新·期末)“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。”这是一个 句( )
A.反问 B.疑问 C.设问
3.(22-23三年级下·上海浦东新·期末)下列句子的说法,错误的一项是( )
A.“退”字是半包围结构的字,第一笔的笔画是横折。
B.“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”是个比喻句。
C.“枣核不但勤奋,而且聪明。”中的关联词运用正确。
4.(22-23三年级下·上海·期末)“水中点灯”这个实验过程的正确顺序是哪一项?( )
①我测量了一下,有三厘米那么深呢!
②首先,我们需要准备好盆子、水、蜡烛、打火机。
③接着,将蜡烛固定在盆子的底部,倒入水,点燃蜡烛。
④等蜡烛慢慢燃烧后,你就会看到火苗可以延伸到水底下啦!
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.②①④③
二、语言表达
5.(22-23三年级下·上海·期末)照样子,把句子写生动。
例:池水清清的,像一面镜子。
(1)天空蓝蓝的, 。
(2)星星在夜空中一闪一闪的, 。
6.(22-23三年级下·上海·期末)照样子,改句子。
例:你怎么能和我相提并论?
你不能和我相提并论。
(1)杭州的西湖难道不是一颗光彩夺目的明珠吗?
(2)学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,这不是十分清楚的道理吗?
7.(20-21三年级下·上海闵行·期末)按照要求写句子。
(1)例句:走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的有限地在街上溜达。(提示:围绕一个意思写清楚。)
(2)例句:这个路口总是很通畅,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却那么大。到底是什么原因呢?(提示:观察现象、提出问题)
(3)例句:方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上,还狠狠地踩了几脚。(提示:关注加点部分)
8.(20-21三年级下·上海闵行·期末)按要求写句子。
1.对浪费粮食的现象,我们怎么能容忍呢?(换一种说法,意思不变。)
2.牲口没了,官府岂能善罢甘休。 (换种说法,保持意思不变。)
3.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(转述别人说的话,保持句子意思不变。)
9.(20-21三年级下·上海闵行·期末)按照要求写句子。
(1)例句:姐姐高兴得连蹦带跳:“这次我终于可以好好玩儿啦!”
①“你真是急死我了!”他 。
②他 :“唉,我们班输了。”
(2)你这丑陋的家伙,怎么能和我相提并论呢?(换一种说法,意思不变)
10.(20-21三年级下·上海闵行·期末)按照要求写句子。
1.我的铅笔怎么不翼而飞了呢?(使用加点字造句)
2.傍晚,突然刮起了阵阵大风, (将句子补充完整) 。
3.男孩们一个个欢快地跳入水中,就像 ,(像什么) (写写男孩们的动作)。
11.(19-20三年级下·上海宝山·期末)按要求,写句子。
(1)仿照例子,围绕一个意思写句子。
例:我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
春天的原野生机勃勃, 。
(2)把句子补充完整。(选择一句)
,我们终于 今天我起了个大早, 。
12.(19-20三年级下·上海杨浦·期末)按要求,完成下面的句子。
(1)要不要把同桌做小动作的事告诉老师呢?我很烦恼。告诉吧, ;不告诉吧, (把句子写完整)
(2)现在是体育锻炼的时间,操场上怎么一个人也没有呢?