精品解析：河南省郑州市金水区农科路小学教育集团2023-2024学年三年级下学期4月期中语文试题

三年级语文期中评价 我们跟随课本观察了燕子、蜜蜂与花朵，领略了大自然的美丽风光。神奇的大自然中还藏着许多秘密呢，让我们再来开启一段奇妙的大自然探秘之旅吧！ 出发前的准备。 1. 【准备用具】根据语境，看拼音写词语，了解探秘用具的作用。 （1）放大镜：当我们需要事物之间细微的差别时，放大镜能帮助我们 地进行观察。 （2）照相机：微风下波光粼粼的湖面，里 的荷花，空中飞行的小，这些美丽的瞬间，都可以用照相机记录并来。 【语言积累】把积累的语言练一练，能更好地帮助我们记录。 2. 下列加点字读音有误的一项是（ ） A. 间隙（xì） 纤细（xiān） B. 搏斗（bó） 测量（cè） C. 遵守（zūn） 拱桥（gǒng） D. 惊讶（yà） 打捞（láo） 3. 下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ） A. 劳累 受累 日积月累 B. 散步 解散 曲终人散 C. 稍微 稍息 稍纵即逝 D. 鲜美 新鲜 鲜人知 4. 下列加点字词解释有误一项是（ ） A. 田中有株（植物） B. 因释其耒而守株（放下） C. 每逢佳节倍思亲（加倍） D. 春风送暖入屠苏（指一种酒） 5. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 我们要读万卷书，行万里路，不断开阔眼界，不做井底之蛙。 B. 这幅风景画已经非常美了，再加上那些牛羊就是画蛇添足了。 C. 植物园里，五颜六色的花儿们欣然怒放，非常美丽。 D. 花园里的第一朵玫瑰花开了，真是争奇斗艳，芬芳迷人。 6. 把下列成语补充完整，并选词填空。（填序号） ①邯郸（ ）（ ） ②杯（ ）蛇（ ） ③（ ）（ ）矛盾 ④掩（ ）盗（ ） ⑤杞人（ ）（ ） ⑥滥竽（ ）（ ） （1）这篇文章逻辑混乱，前后说法_________，需要进一步修改。 （2）合唱比赛中，我们班每个人都很努力，没有人在里面_________。 7. 【储备方法】思考、描述的方法一定用得上。 描述：探秘时要把观察到的对象描述下来。照样子，从颜色、形状等方面写写你观察到的一种小动物的外形特点。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 _________________________________________________ 大自然探秘。 8. 边走边记。（共7分） （1）白荷花在这些大圆盘之间_________。有的____________。有的______________，露出__________________。 （2）可爱的小动物让大自然趣味盎然。看到斜飞的燕子，我想起杜甫的诗句“泥融飞燕子，___________________。”；看到戏水的鸭子，我想到苏轼 的诗句“________________，春江水暖鸭先知。”；听到黄鹂的鸣叫，我联想到曾几的诗句：“________________，添得黄鹂四五声。” 9. 学校决定于4月15日上午8：30在学校阶梯教室举办“大自然探秘之旅”活动启动仪式，请你帮少先队大队委修改通知中的3处错误。 _________________________________ 驻足欣赏。 走进蚂蚁 ____________________ ①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。 ②蚂蚁靠什么把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相碰撞来传递信号。（ ）食物又大又可口，触角（ ）摆动得特别猛烈。 ③蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 10. 给短文选择合适的题目写在文前的横线上。 蚂蚁“搬兵” 蚂蚁趣闻 蚂蚁认路 11. 填入文中的括号内的关联词语恰当的是（ ） A. 因为……所以…… B. 如果……就…… C. 不仅……而且…… D. 虽然……但是…… 12. 第3自然段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。 13. 认真阅读短文后填空。 （1）短文分别从蚂蚁___________、传递信号和__________三个方面介绍了蚂蚁 （2）蚂蚁认路主要靠_________，蚂蚁把消息通知同伴主要靠___________。 阅读 大自然的秘密 自然界的时钟 ①公鸡报晓，是人们所熟知的，其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。 ②仔细观察一下各种花儿开放和凋