（讲练）第2讲 绿色植物的生活需要水和无机盐-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习(济南专用)

第二讲 绿色植物的生活需要水和无机盐（答案7） 《《《重点知识梳理》》 厚考点1 植物的生活需要无机盐（☆☆☆） Q教材坐标济南：八上P29-P30 无机盐种类 对植物的作用 缺乏症 作用简记 植株矮小瘦弱，叶片 含氨的 促进细胞的分裂和生 ② ,严重时叶 枝叶茂 无机盐 长，使① 繁茂 植物 脉呈淡棕色 易错提醒 的生 促进幼苗的发育和花 植株特别矮小，叶片 花开放， 1.农业上给作物施肥主要是为植 活需 含磷的 的开放，使③ 呈暗绿色，并出现 果种成 物生长提供⑧ 要无 无机盐 ⑦ 提早成熟 ⑤ 熟早 2.是不是施肥越多越好？ 机盐 对农作物范肥是必要的，但是如果 茎秆软弱，容易⑧ 使@ 健壮，促 过度施用化肥，会造成土壤板结：化 含钾的 叶片的边缘和 茎秆壮， 进⑦ 的形成与 肥还会随着雨水进入水域，彩响水域 无机盐 尖端呈褐色，并逐渐 淀粉多 运输 生物的生存。 焦枯 3.土壤颗粒对植物体主要起固定 依据植物生活所需无机盐的⑨ 和⑩ 的多 作用，根只是从土壤中吸收水分和 概念 少，将无机盐按照一定的比例配制成营养液，用营养液来 无机盐。 无土 培养植物的方法 栽培 合理满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节省土 优势 地，节约水肥、不受季节限制、清洁① 等优点 考点2叶片的结构（☆☆☆） Q救材坐标济南：七上P49一P51 :具有输导和支持作用 :具有保护作用 閨名师点拨) :进行光合作而 :具有保护作用 叶片的表皮细胞和保卫细胞有什么区别？ 示 5 由对半月形保卫细胞围成， 表皮细胞无色透明，不其有⑥ :保卫细胞 是植物然跨失水的“户” 星半月形，具有叶绿体。 和气体进出的通通 易错提醒》 由一层排列⑥ 的细胞构成，有⑦ 作用， 1.气孔都位于叶片下表皮吗？ 表皮 分上、下表皮，表皮上分布有气孔 般来说，陆生植物叶片的⑦表皮气孔少， 结 ⑧表皮气孔多，保证了气体顺利进出叶片， 叶肉细胞内含有大量的⑧ ,使叶片呈现绿色， 香 叶肉 也减少了水分的敷失。但浮水植物的气孔通常 是叶片进行@ 的主要结构 只分布在叶片的上表皮，而沉水植物叶片一般 叶脉 没有气孔。 具有@ 和① ,具有支持和⑧ 作用 生物进练册JN 69 续表 2.叶片中的细胞都含有叶绿体吗？ 家 保卫细胞 叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，而 z保卫细形 9 细胞和叶脉中的导管、④ 细胞 结构 一外壁 一气孔张开 代孔附合 不含叶绿体。 保卫细胞吸水 保细胞失水 3.为什么叶片正面颜色比背面颜色深，正面比 孔 叶片表皮上的一对半月形的⑧ 围成的空腔 背面比重大？ 叶片靠近上表皮（正面）的叶肉细胞排列 ④ ,含叶绿体较② :接近下表皮 是植物@ 的“门户”，也是⑤ 的 作用 (背面)的叶肉细胞排列⑧ ,含叶绿体较 “窗口” 考点3 绿色植物的蒸腾作用（☆☆☆） Q敕材坐标济南：七上P48一P51 水分以① 状态从植物体内散失到体外的 概念 过程 易错提醒) L.植物蒸腾作用散失大量水分是浪费吗？ 主要是② ,植物的叶柄和③ 器官 植物体吸收的水分，约有⑨ % 能进行微弱的蒸腾作用 99%通过蒸腾作用数失了，但这不是一种 蒸 简单的浪费，对植物自身的生命活动具有 腾 ① 环境温度、⑤ ,空气 影响因素 重要意义 作 流动状况等 2.蒸腾作用能促进根对水分和无机盐的吸 用 收和运输吗？ 促进植物从土壤中吸收⑥ 蒸腾作用可以促进水分和无机益的运输，促 进根从土壤中吸收水分，四促进根对 意义 促进水分和⑦ 从根部输送到茎、叶等器官 无机盐的吸收。根对无机盐的爱收与细胞 的吸水和失水有关。 能使植物有效⑧ 《《《情境素材再现》》》 1.“大树底下好乘凉”主要是因为大树的 散失水分，降低周围环境的温度，增大了大 气湿度，使人感到凉爽。 2.中国科学院植物研究所团队在西藏考察时，发现了成片高大的云南黄果冷杉原始森林，其中最高 的一株高度为83.4米，胸径为207厘米，刷新了中国最高树木纪录。树木顶端的叶获得的水分和 无机盐是通过 提供拉力运输上去的。 优士享 70 赢在中考 【《《实验技能突破》》》 实验观察叶片的结构 实验专练 目方法步骤 如图所示是制作叶片的临时切片的相关步 骤，下列叙述正确的是( 1.过程 图示 步跟 操作要领 俭 →放，用领子取一片新鲜的植物叶片，平展 ① 在① 上 川于捏紫两个并排的双而力片，迅速切 剖载玻片上的叶片 ·将切下的湖片放入感有清水的培养皿巾 用毛笔谁取②： 的·片，将展 德·放在滴有清水的我坡片上·④上盖坡 A.步骤②的培养皿中需放少量生理盐水 片，吸去多余的水分.制成) ·断+川镊子从叶片上撕收一小块上表皮和下 B.步骤④中要用一片刀片切下叶片薄片 表皮，分别制成6 C.该实验正确的操作顺序是③④①② 观一川低倍显微镜观察 D.