（讲练）第5讲 生物多样性及其保护-【优+学案·赢在中考】2024年中考生物总复习(济南专用)

第五讲 生物多样性及其保护(答案P4) 《《《重点知识梳理》》》 E考点1 生物多样性(☆食言) 教材坐标 济南:八下P81-P84 以及各种② 涵义 地球上所有的生物所拥有的全部T 构成了生物多样性 每种生物都是一个丰富的基 遗传(基因)的多样性 ③ 实质决定 因库,也叫基因的多样性 的多样性 生物 →物种的多样性 生物多样性的④ 多样性 误区警示) + 三个 生活环境的多样性 也叫生物种类的多样性,指 ③ ]构成 生物多样性就是物种的多样 层次 一定区域内物种的丰富程度 生态系统的多样性 的多样性 性吗? 生物多样性的 生物多样性三个层 生物多样性包括遗传的多样 次之间的关系 由物种的多样性和生活环境 性、物种的多样性和生态系 的多样性 的多样性构成 统的多样性。物种的多样性 意义 保护和合理利用有限的生物资源,实现社会可持续发展 只是生物多样性中的一部 指直接为人类⑧ 提供材料,在旅游观光。 分,不要误认为生物多样性 直接使用价值 研究和 创作等方面的重要价值 就是物种的多样性。 指重要的 功能,如维持物质循环、能量流动及净化 价值 间接使用价值 环境、涵养水源、调节 、改良土壤等 指目前尚未被人们 ,也许在短时间内不能被人类 潜在使用价值 利用,需要进一步开发和利用的生物价值 考点2 生物多样性的保护(合合合) 教材坐标 济南:八下P86-P91 生物多样 许多生物物种的灭绝速度加快,使① 的多样性减少 性面临的 珍稀物种处于② 的状态,使③ 的多样性和 威胁 的多样性面临威胁 的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因 名师点拨) 生物多样 , 人类掠夺式的开发和不合理利用(如 )使生 (1)使生物多样性面临严 性面临威 物多样性受到严重威胁 重威胁的主要原因是人类 胁的原因 的入侵,与本地物种争夺营养和空间,导致当地生物多样性的丧失 不合理的生产、生活活动。 全球 变化等 (2)生物多样性的丧失是 意义:保护生物多样性的 途径 就地保护 各种因素综合作用的 生物多样 主要形式:建立 结果。 性的保护 迁地保护 就地保护的补充,为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会 对策 依法保护 加强教育和法制管理,颁布相关的法律、法规、文件等 合理开发和利用生物资源,实现生物多样性的可持续发展和利用 4 赢在中考 情境素材再现》》) 1.我国的裸子植物资源十分丰富,素有 ”的美誉。水杉、银杉、银杏是我国 一级保护植物,被誉为植物中的“大熊猫”。 是我国特有的珍贵子遗树种,有“活化石”之 称; 是现存种子植物中最古老的子遗植物 2 的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。朱鹅、 、金丝猴等 珍稀动物,临灭绝的边缘, 是保护生物多样性的根本途径。 典型例题聚焦 A.物种的多样性 考点1 生物多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.景区的多样性 考向:结合具体事例,考查生物多样性的内涵及 三者之间的关系,生物多样性的利用等。 考点2生物多样性的保护 【例1】 下列有关生物多样性的叙述,错误 考向:结合具体事例,考查生物多样性面临的主 的是( ) 要威胁及原因、生物多样性的保护措施。 【例2】 A.每种生物都是一个丰富的基因库 2023年3月3日是第10个“世界野 B.生物多样性就是指物种的多样性 生动植物日”,全球主题是“野生动植物保护伙伴 关系”。下列做法与这一主题相违背的是( C.生物的种类越丰富,生态系统往往越稳定 ) D.物种的多样性实质上是基因的多样性 A.建立自然保护区保护珍稀动植物 解析:生物多样性的内涵通常包括三个方 B.围湖造田一味地扩大耕地面积 面,即物种的多样性、基因(遗传)的多样性和生 C.对颍危的野生植物实施人工繁育 D.对生态林进行合理的采伐利用 态系统的多样性:不同物种之间基因组成差别很 大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都 解析:保护生物多样性可以建立自然保护 区,将危的野生动植物移入植物园、动物园、激 是一个独特的基因库,基因的多样性决定了物种 危物种繁育中心,还可建立种质库,颁布相应法 的多样性,可见,物种的多样性的实质是基因的 律法规。保护生物多样性并不意味着禁止开发 多样性;生物的种类越丰富,构成的营养结构超 利用生物资源,而是要做到合理开发利用。围湖 复杂,生态系统的自我调节能力越强,生态系统 造田会破坏生态平衡,不利于保护生物多样性。 往往越稳定。 变式训练 变式训练 3.保护生物多样性是生态文明建设的重要内容 1.普通水稻和野生水稻多次杂交可以培育出产 下列叙述正确的是( 量高的杂交稻新品种,这是利用了 A. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然 A.生态系统的多样性 B.基因的多样性 保护区 C.物种的多样性 D.染色体的多样性 B.生物多样性就是指物种的多样性 2