4.1 普查和抽样调查课件 2023—2024学年青岛版数学七年级上册

4.1 普查和抽样调查 1 学习目标： 1、了解并能在具体情境中区分普查与抽样调查； 2、能说出普查和抽样调查的特点，体会抽样的必要性； 3、了解总体、个体、样本和样本容量的意义，并能在 实际情景中分别指出它们。 重点:了解总体、个体、样本等概念，在实际情景中感受抽样的必要性，体会抽样方式的差异对结论的影响。 难点:了解普查与抽样调查的应用，并选择合适的调查方法，解决实际问题。 自主探究 自学课本P84，完成下列问题 1、例子中的考察对象是什么？ 2、为了特定目的对 进行的 叫做 普查. 的全体叫做总体. 组成总体的 叫做个体. 3、例子中总体是 ， 个体是 。 全部考察对象 全面调查 被考察的对象 每一个被考察的对象 全国土地使用面积 每个地块土地的面积 3 探究新知 甲、乙、丙、丁四人对一个调查问题在争论不休，这个问题是： 调查全班学生的数学成绩。 甲：总体是全班学生 乙：总体是全班学生的数学成绩 丙：个体是每一个学生 丁：个体是每一个学生的成绩 他们四人争的面红耳赤，你来当法官说说谁的观点对. 4 下面调查的总体和个体分别是什么？ 1、了解全省中学生的视力。 总体： 。 个体： 。 2、了解一批日光灯的使用寿命. 总体： 。 个体： 。 全省中学生的视力 每一位中学生的视力 这批日光灯的使用寿命 每一盏日光灯的使用寿命 即学即练 探究新知 自学课本P85，完成下列问题 1、课本中的三个问题适合普查吗？ 2、在许多情况下，人们常常从 ， 根据对 估计被考察对象的整体情况，这种调查叫做抽样调查. 从总体中 组成总体的一个样本. 样本中 叫做样本容量. 3、在课本的问题（1）中总体是什么？个体是什么？样本是什么？样本容量呢？ 总体中抽取部分个体 这一部分个体的调查 抽取的一部分个体 个体的数量 没有单位 6 为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽查了50名学生的体重进行统计分析，在这个问题中， 总体： 个体： 样本： 样本容量： 该校七年级400名学生的体重 每一名学生的体重． 被抽取的50名学生的体重 50 即学即练 7 即学即练 请指出下面抽样调查的总体、个体、样本和样本容量． （1）为了调查一批洗衣机的使用寿命,从中抽取5台洗衣机进行调查. （2）为了调查一批大米的质量，从中抽取了60袋进行检测. 8 1.普查、抽样调查的优缺点： 优点 缺点 普查 数据全面准确。　 工作量大，破坏性大 抽样调查 工作量小，便于进行。 结果没有普查精确 归纳比较 归纳比较 要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是抽样调查？ 1、调查一批炮弹的杀伤半径。 2、了解全国中学生每天用于做数学作业的时间 3、了解全班同学的身高 4、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查 5、企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查 抽样调查 抽样调查 普查 抽样调查 普查 哪种情况适合普查？哪种情况适合抽样调查？ 10 ①破坏性大 ②危害性强 ③数量多 ④结果不需要准确 抽样调查 普查 ①调查对象个数少 ②调查结果有特别 要求 ③调查结果有特殊 意义 归纳比较 如何选择普查、抽样调查 11 即学即练 1.你建议如何进行下列各项调查？ （1）检查一批灯泡的寿命； （2）全面了解人口情况(人口总数、家庭人口、年龄构成、文化程度等等)； （3）工商部门检查某烟花厂生产的烟花爆竹的质量； （4）检查一批新入伍的飞行员的视力。 （5）想知道一锅汤的咸淡，取一点尝尝。 （6）审查一篇科技论文的错别字。 普查 抽样调查 普查 普查 抽样调查 抽样调查 12 即学即练 2.在一次考试中，考生有2万名。为了能既省时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩，从中抽取了500名考生的数学成绩。其中： 总体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 样本是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 样本的容量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 每名考生的数学成绩 所抽取的５００名考生的数学成绩 ５０