2024届高考写作指导：“阳光与阴影”导写

2024年郑州高三三测作文“阳光与阴影”导写+写作框架+素材+范文两篇 【原题呈现】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 这句话引发了你怎样的认识和思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。 【作文解析】 命题材料趋于简洁，审题难度降低，思辨能力增强是新高考命题整体趋势，“现象类”材料是常见特征。 2024年郑州三测的作文命题基本吻合这种命题趋势，类似于2023年高考作文全国甲卷的“人们因技术发展得以更好掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。”让考生就一句富含哲理的话，谈一谈“自己的认识和思考”。 本作文为一句话，和上海地区的作文题目形式类似，需要考生找到话中的深意。 本作文关键词是阳光和阴影，写作时围绕两者谈其辩证关系即可。 表面上看，阳光即乐观积极的心态，阴影即困难挫折。 更抽象地理解，阳光即为向上的力量，阴影即为向下的力量。 由此如果能从正道与歧途，乐观与悲观、进取与保守之间的辩证关系等具体情况下去深入思考，则更容易出彩。 关于郑州三测作文的审题、立意，我们要注意如下几个方面： 第一，这次命题依然可以归为“现象类”材料作文。 “把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。”是人们日常生活中最为熟悉的现象——面向阳光，阳光就会照在脸上，阴影就被留在身后。 对于“现象类”作文，要善于进行由此及彼的联想。 比如，作家刘同《向着光亮那方》里有这样的话: 抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。 再如，海伦·凯勒是盲人，见不到阳光，只能通过感觉去“看见”世界。她一生都处在茫茫的黑暗与阴影之中，但她还是在无光、无声的世界里完成了14本著作。海伦·凯勒身处黑暗，但心有阳光，海伦·凯勒在没有阳光世界，活成一束光！ 还有，2023年度感动中国人物萧凯恩，“即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。” 第二，现象类“哲理型”作文要吃透文本的思辨关系。 例如，“安静一下不被打扰”要深入思考“安静”好处与“喧嚣”坏处，要多关注想要“安静一下”和“总被打扰”的矛盾。 再如，“洪荒之力造就多姿多彩家园”，要多去关注祖国山河的“有名”的大美（名胜美）与“无名”的小美（平凡美）。 2024郑州高三二模作文“铃铛刺”要多去思考“有用”和“无用”的辩证关系。探讨事物表象与本质的关系，以及在不同情境下事物的不同价值。 阳光和阴影也是一个相生又相克的矛盾体。 美国成功学家博恩曾说过“有阳光的地方就有阴影”。站在太阳底下，不管在哪里有阴影。很多时候，选择阳光还是阴影，会成为人生重要的课题。“迎向阳光”，指的是保有乐观积极的心态，做积极向上的人，笑对人生。“不会有阴影”并非指“阴影”的消失不见，而是说要把“阴影”抛在身后，让人生沐浴阳光，以积极的心态追求幸福和成功。 第三，作文立意想要高格最好做到“小我和大我相融合”。 现象类材料作文的写作内容不能停留在现象本身，就题论题，就事论事，哲理型材料作文也不能局限于对哲理的理解与分析，而是要对标社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养——在“大我”层面的要求是，考生要自觉树立和践行社会主义核心价值观；在“小我”层面的要求是，作文要体现中国学生发展核心素养所包含的丰富的表现纬度和高阶发展特征。 对此这次作文来说，不能停留在个人如何摆脱烦恼，走出阴霾，如何实现个人的快乐、幸福和成功层面上，而应该主动承担社会责任，要以青春向阳之力激荡民族复兴澎湃春潮，向阳而生，逐光而行。 【名句素材】 路上总有阴影，但抬头总能看见阳光。——《人民日报》 是阳光把黑暗变成一件貌似可心的东西。——骚塞 只要朝着阳光，就不会看到阴影。——《人民日报》 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫•托尔斯泰 生活是一种律动，需有光有影，有左有右，有晴有雨。——老舍 释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的世界。——雨果 阳光所照之处，便是我安身立命之地。——布雷兹特里特 万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。——莱昂纳德·科恩 纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。——汪国真 阳光洒满了富人家的窗，同样也洒满了陋室的窗。——梭罗《瓦尔登湖》 阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃。——歌德 【写作框架示例】 题目：走出阴影，迎向阳光 分论点一：阴影无处不在，虽能躲避阳光的炙烤，但躲避其中使人消沉颓废，甚至误入歧途，最终走向灭亡。 分论点二：积极迎向阳光，纵然难逃辐射的压力，但将其转化吸收后却让人充满力量，乐观进取，涅槃重生。 分论点三：不经历风雨怎能见彩虹，在阴影之下你要成为自己的阳光，