专题5.2 解一元一次不等式(组)与实际应用(八大类型)-2023-2024学年七年级数学下册《重难点题型•高分突破》(人教版)

2024-05-07
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广益数学
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 9.2 一元一次不等式,9.3 一元一次不等式组
类型 题集-专项训练
知识点 一元一次不等式,一元一次不等式组
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.06 MB
发布时间 2024-05-07
更新时间 2024-05-16
作者 广益数学
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-07
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来源 学科网

内容正文:

专题5.2 解一元一次不等式(组)与实际应用(八大类型) 【题型一:解一元一次不等式】 【题型二:解一元一次不等式组】 【题型三:一元一次不等式的材料阅读题】 【题型四:一元一次不等式应用-球赛积分问题】 【题型五:一元一次不等式(组)应用-盈不足问题】 【题型六:一元一次不等式(组)应用-行程问题】 【题型七:一元一次不等式(组)应用-经济问题】 【题型八:一元一次不等式(组)应用-方案问题】 【题型一:解一元一次不等式】 1.(2023秋•姑苏区期末)解不等式:,并把它的解集在数轴上表示出来. 2.(2024•周至县一模)解不等式:. 3.(2023春•普陀区校级期中)解不等式:5x+(3x+3)<x﹣18. 4.(2023•南岗区校级开学)解下列不等式,并在数轴上表示解集. (1)5x+15>4x﹣1; (2)2(x+5)≤3(x﹣5). 5.(2023秋•拱墅区期末)解不等式: (1)3x﹣1>5; (2). 6.(2022秋•西湖区期末)解不等式: (1)3x﹣1≥2x+4. (2). 7.(2023秋•闵行区期中)解不等式:(2x﹣3)(3x+2)≤(x+1)(6x﹣5),并求出最小整数解. 8.(2023春•碑林区校级月考)解不等式: (1)7x﹣2<3(x+2); (2). 9.(2023春•集贤县期末)下面是小颖同学解一元一次不等式的解答过程,请认真阅读并完成相应任务. 解:去分母得2(2x+1)<x+2+2…第①步 去括号得4x+2<x+4…第②步 移项得4x﹣x<4﹣2…第③步 合并同类项得3x<2…第④步 两边都除以3,得…第⑤步 任务一:填空: (1)以上运算步骤中,第②步去括号依据的运算律是    ; (2)第③步移项的依据是    ; (3)第  步开始出现错误,这一步错误的原因是    ; 任务二:请写出正确的解答过程. 10.(2023春•宜兴市月考)定义一种新运算“a*b”:当a≥b时,a*b=a+2b;当a<b时,a*b=a﹣2b.例如:3*(﹣4)=3+(﹣8)=﹣5,(﹣6)*12=﹣6﹣24=﹣30. (1)填空:(﹣4)*3=  ; (2)若(3x﹣4)*(x+6)=(3x﹣4)+2(x+6),则x的取值范围为  ; (3)已知(3x﹣7)*(3﹣2x)<﹣6,求x的取值范围. 11.(2023春•泌阳县期末)对于x、y定义一种新运算“◎”:x◎y=ax﹣by,其中a、b为常数,等式右边是通常的乘法和减法的运算.已知:2◎1=3,4◎3=1. (1)求a、b的值; (2)求5◎(﹣3)的值; (3)不等式◎≤5的解集是    . 【题型二:解一元一次不等式组】 12.(2023春•兴庆区期末)解不等式组:. 13.(2023秋•莲都区期末)解不等式组,并把解在数轴上表示出来. 14.(2023秋•华容县期末)解不等式组,并将解集在数轴上表示出来. 15.(2023秋•衢江区期末)解一元一次不等式组. 16.(2023春•大东区期末)解不等式组,并把它们的解集表示在数轴上. 17.(2023春•微山县期末)解不等式组并把解集在数轴上表示出来. 18.(2023秋•鄞州区期末)解不等式组,并把解表示在数轴上. 19.(2023秋•桂东县期末)解不等式组并把解集在数轴上表示出来. 20.(2023春•大竹县校级期末)解不等式组并把解集在数轴上表示出来. 21.(2023春•光山县期末)阅读下面材料: 分子、分母都是整式,并且分母中含有未知数的不等式叫做分式不等式. 李阳在解分式不等式时,是这样思考的: 根据两数相除,同号得正,异号得负.原分式不等式可转化为下面两个不等式组: ①或②. 解不等式组①得, 解不等式组②:不等式组无解, 所以原不等式的解集为. 请你参考李阳思考问题的方法,解分式不等式. 【题型三:一元一次不等式的材料阅读题】 22.定义一种新运算“a⊗b”:当a≥b时,a⊗b=a+2b;当a<b时,a⊗b=a﹣2b.例如:3⊗(﹣4)=3+(﹣8)=(﹣5),(﹣6)⊗12=﹣6﹣24=﹣30. (1)填空:(﹣3)⊗(﹣2)=  ; (2)若(3x﹣4)⊗(5+x)=(3x﹣4)+2(5+x),则x的取值范围为   ; (3)已知(5x﹣7)⊗(﹣2x)>1,求x的取值范围. 23.【阅读】定义:使方程(组)与不等式(组)同时成立的未知数的值称为此方程(组)和不等式(组)的“理想解”.例如:已知方程2x﹣1=1与不等式x+1>0,当x=1时,2x﹣1=2×1﹣1=1,1+1=2>0同时成立,则称x=1是方程2x﹣1=1与不等式x+1>0的“理想解”. 根据以上

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