3.7 压强（第1课时）练习- 2023-2024学年浙教版科学七年级下册

第7节　压　强 第1课时　压力的作用效果 一、基础巩固 1.[2023·枣庄月考]如图所示，水平雪地上，穿着滑雪板的小华总质量为70 kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50 kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（　 　） A.小华对雪地的压力比小明对雪地的压力小 B.小明与雪地的接触面积比小华对雪地的接触面积大 C.小明对雪地的压强比小华对雪地的压强大 D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地单位面积的压力大 2.为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如下器材：①用钉子作腿的小桌、②海绵、③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器。下列同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（　 　） A.①③⑥ B.②⑤ C.①②③ D.④⑤ 3.[提出科学问题]学习压力的作用效果时，老师组织同学们进行了如图所示的活动：用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，比较两个手指的感受；再加大两个手指对三角尺的压力，比较与之前两个手指的感受。根据以上活动中的感受，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（　 　） A.活动中手指的感受与压力大小是否有关？ B.压力的作用效果与压力大小有什么关系？ C.压力的作用效果与哪些因素有关？ D.压强的大小与哪些因素有关？ 4.若将一张试卷展开，平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近（　 　） A.100帕 B.1帕 C.0.1帕 D.0.01帕 5.下列关于压力的说法正确的是（　 　） A.压力就是重力，所以物重越大，压力就越大 B.压力是由于重力产生的，所以压力的方向总是竖直向下的 C.放在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于它受到的重力 D.压力的方向总是垂直于受力物体的表面，所以压力的方向总是竖直向下的 6. [2023·上海一模]马德堡半球实验证明了　 　　 　的存在。如图所示，平放在水平地面上的一块砖，若将它竖放，则它对地面的压力将　 　，压强将　 　 。（后两空均填“变小”“不变”或“变大”） 二、能力提升 7.把一块砖平放在水平地面上，它对地面的压强为p，若把8块同样的砖按如图所示放在水平地面上，则它们对地面的压强为（　 　） A.8p B.4p C.2p D.p 8.如图所示，将甲、乙两个均匀实心圆柱体竖直放在水平桌面上，甲的高度小于乙的高度，甲的底面积大于乙的底面积，甲、乙两圆柱体对桌面的压强相等。则关于甲、乙两圆柱体所受重力G甲、G乙及甲、乙的密度ρ甲、ρ乙，判断正确的是（　 　） A.G甲＝G乙 B.G甲＜G乙 C.ρ甲＝ρ乙 D.ρ甲＞ρ乙 9.[2023·德州月考]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，将长方体置于海绵上，如图甲所示，然后分别将相同的长方体沿竖直方向切去一定的厚度，实验现象分别如图所示。 （1）实验中，通过观察　 　　　 　 　来比较压力的作用效果。 （2）分析比较图甲、乙和丙，发现长方体切割前后对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。 探究过程中存在的问题是　 　　 　　 　。 10.如图所示，物体A重为5 N，力F大小为8 N，请写出不同情况下物体A与MN的接触面受到的压力大小。 （1）　 　N； （2）　 　N； （3）　 　N； （4）　 　N。 三、思维拓展 11.某同学在探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止。 （1）在这两种方法中，你认为图　 　（填“甲”或“乙”）的方法不合理，理由是 　 　 　　 　　。 （2）在图甲中，铅笔尖的面积是5×10－7m2，两手指均用2 N的力对顶住铅笔两端，则笔尖对手指的压强为　 　 Pa。 参考答案 1.C 2.D 【点拨】选择④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶不能达到探究目的，因为木板较硬，发生的形变不明显，难以观察，无法比较压强大小。 3.C 【点拨】两个手指在压力加大前后感受不同，反映了压力的作用效果不同，影响压力作用效果的因素是压力和受力面积的大小，由此考虑探究，C正确。 4.B 【点拨】试卷对桌面的压力大小约为F＝G＝0.1 N，试卷与桌面的接触面积S＝0.4 m×0.3 m＝0.12 m2，试卷对桌面的压强约为p＝＝≈0.83 Pa，选项B最接近。 5.C 【点拨】重力和压力是不同的两个力，即压力和重力的性质不同。物体放在水平桌面上时，对桌面的压力大小等于物体受到的重力，C正确。 6.大气压强　不变　变大 【点拨】将砖竖放前后，砖对水平地面的压力大小均等于自身重力，所以压力不变；竖放后，砖与水平地面的接触面积变小