第 9 课 用图表呈现数据（教案）2024-2025学年五年级上册信息技术浙江摄影版

用图表呈现数据 一、教学目标 1. 让学生了解图表在数据呈现中的作用和优势。 2. 学会使用Microsoft Excel创建基本的图表，包括柱形图、折线图和饼图。 3. 掌握修改图表样式和设置的基本操作，如更改图表类型、调整颜色、添加数据标签等。 4. 通过实际操作，提升学生的数据处理能力和信息素养。 5. 培养学生对数据的敏感性和利用图表进行数据分析的意识。 二、教学重点与难点 教学重点 制作图表的基本步骤和方法。 修改图表样式和设置的操作技巧。 教学难点 如何根据数据类型选择合适的图表类型。 熟练掌握图表的各项设置，以达到最佳的视觉效果和信息传达效果。 三、教学准备 安装有Microsoft Excel软件的计算机教室。 准备一个包含多种数据类型的数据表作为教学示例。 准备演示用的PPT，展示图表制作和修改的操作步骤。 四、教学过程 （一）导入新课 通过展示一个纯文本数据表和一个用图表展示的数据，让学生对比两者的差异，引出本节课的主题——用图表呈现数据。 提问学生：你们认为哪种方式更直观、更易于理解数据？为什么？ 引导学生理解图表在数据呈现中的优势和作用。 （二）新课讲解 1. 制作图表 （1）选择图表类型 根据数据的类型和呈现目的选择合适的图表类型。例如，柱形图适合展示不同类别的数据对比，折线图适合展示数据随时间的变化趋势，饼图适合展示各部分在整体中的占比。 强调在选择图表类型时要考虑观众的需求和信息传达的效果。 （2）创建图表 打开Excel，并展示一个包含多种数据类型的数据表。 选中需要制作图表的数据区域，点击“插入”选项卡中的“图表”组，选择合适的图表类型。 根据提示完成图表的初步创建。 讲解图表中的各个元素，如坐标轴、数据系列、图例等。 （3）调整图表布局和样式 通过拖动和调整图表元素的位置和大小，优化图表的布局。 使用“格式”选项卡中的工具，更改图表的颜色、线条、填充等样式设置。 强调样式的调整要根据数据的特性和观众的视觉习惯来合理设定。 2. 修改图表 （1）更改图表类型 选中图表，点击右键选择“更改图表类型”。 在弹出的对话框中选择新的图表类型，并观察图表的变化。 讲解不同类型图表的特点和适用场景，帮助学生理解何时需要更改图表类型。 （2）添加和编辑数据系列 演示如何向图表中添加新的数据系列，以及如何编辑现有数据系列的格式和设置。 提醒学生在添加数据系列时要注意数据的完整性和准确性。 （3）设置数据标签和坐标轴标题 讲解如何为数据系列添加数据标签，包括显示值、百分比等。 演示如何设置坐标轴的标题和刻度，以提高图表的可读性。 强调数据标签和坐标轴标题的设置要简洁明了，避免冗余和混淆。 （三）巩固练习 实践活动一：制作图表 任务描述：提供一个包含销售额数据的数据表，要求学生使用Excel制作一个柱形图，展示各个月份的销售额对比情况。 操作要求： 学生需根据数据表选择合适的数据区域，创建柱形图。 对图表进行样式调整，包括颜色、线条、填充等设置，使其美观且易于阅读。 添加图表标题、坐标轴标题和数据标签，完善图表的信息呈现。 指导建议：在制作图表时，可以先尝试使用默认的图表样式和设置，然后再根据需求进行微调。注意保持图表的简洁明了，避免过多的装饰和冗余信息。 实践活动二：修改图表 任务描述：在实践活动一的基础上，要求学生将柱形图更改为折线图，并添加一个新的数据系列展示销售增长率。 操作要求： 学生需将原有的柱形图更改为折线图，观察图表类型变化对数据呈现的影响。 根据提供的数据表，计算销售增长率，并将其作为一个新的数据系列添加到图表中。 对新添加的数据系列进行样式和设置的调整，使其与其他数据系列相协调。 指导建议：在更改图表类型时，要注意不同类型图表对数据呈现方式的差异和影响。添加新的数据系列时，要确保数据的准确性和完整性，并对其进行合理的样式和设置调整。 通过这两个实践活动，学生不仅能够巩固所学知识，还能在实际操作中提升数据处理能力和信息素养。同时，教师也可以根据学生的完成情况进行针对性的指导和评价。 （四）课堂小结 总结本节课所学的图表制作和修改的知识点。 强调图表在数据呈现中的重要性和实用性，鼓励学生在日常生活中多加应用和实践。 对学生的实践操作进行点评，肯定学生的努力和成果，提出改进建议。 （五）作业布置 让学生在家里找一个包含多种数据类型的数据表（如家庭开支、学习成绩等），运用所学知识制作一个图表进行呈现。 鼓励学生发挥创意，尝试不同的图表类型和样式设置，创造出独特且美观的图表作品。 五、板书设计 《用图表呈现数据》 制作图表：选择图表类型、创建图表、调整样式 修改图表：更改类型、添加数据系列、设置标签和坐标轴 六、课后反思 本节课通过详细的讲解和丰富的实践活动，成功引导学生掌握了用图表呈现数据的基本方