圆周率的历史（学习任务单）-2023-2024学年六年级上册数学北师大版

学习任务单 课程基本信息 学科 小学数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 圆周率的历史 教科书 书 名：义务教育教科书 数学 六年级上册 出版社：北京师范大学出版社 学习目标 1. 通过自主查阅资料、小组交流、互动学习等过程，学习圆周率的历史演变，认识圆周率，了解圆周率的探究发展之路。 2. 在圆周率的学习和探究过程中，感受数学文化的魅力，体会古人的智慧，感受古人孜孜不倦的探究精神，提升民族的自豪感。 课前学习任务 1. 调查有关圆周率的资料，了解中外的数学家、科学家们是如何探索圆周率的。 2. 把调查到的有关圆周率的知识进行梳理。 课上学习任务 【学习任务一】 [活动一]仔细观察下图，推导圆的周长与直径的倍数关系。 【学习任务二】 【学习任务三】 1.小组合作，梳理数学家们对圆周率的探索之路，并说一说有什么感受。 2.小组讨论：很多时候我们的圆周率都只是取到3.14，大部分人都能把圆周率背到3.1415926，至于后面的数值鲜少会刻意去记，因为并没有什么意义。那为什么科学家为什么对研究圆周率如此痴迷？把圆周率继续算下去有何意义？ 推荐的学习资源 1.欣赏《圆周率之歌》 视频：https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=10881113124166390733 2.为什么圆周率那么重要？ 视频：https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=13064609892388059236 3. 圆周率隐藏着什么秘密？已算至62.8万亿位，若被算尽会发生什么？ 视频：https://haokan.baidu.com/v?pd=wisenatural&vid=15223034389994725568 学科网（北京）股份有限公司 $$