精品解析:山东省济南市历城区2023-2024学年七年级下学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-05-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 历城区
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2024-05-07
更新时间 2024-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-07
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年第二学期期中质量检测 七年级数学试题 一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1. 一种花粉颗粒直径约为0.0000075米,将数据0.0000075用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 2. 骆驼被称为“沙漠之舟”,它体温随时间的变化而变化.在这一问题中,自变量是(  ) A. 沙漠 B. 体温 C. 时间 D. 骆驼 3. 下列各组数可能是一个三角形的三边长的是( ) A. B. C. D. 4. 下列运算中正确的是( ) A. B. C. D. 5. 下列各选项中能用“垂线段最短”来解释的现象是(  ) A. B. C. D. 6. 若是完全平方式,则m的值是(  ) A 4 B. 8 C. D. 7. 如图,已知,,如果只添加一个条件(不加辅助线)使,则添加的条件不能为( ) A. B. C. D. 8. 如图,是用尺规作一个角等于已知角的示意图,由作图可得,故.其中说明的依据是( ) A. SSS B. SAS C. AAS D. ASA 9. 如图,为的中线,为的中线,为的中线,,按此规律,为的中线.若的面积为16,则的面积为( ) A. B. C. D. 10. 如图(1),在长方形中,厘米,厘米,动点从点出发,沿路线运动,到点停止;点出发时的速度为1厘米/秒,秒时点的速度变为厘米/秒,秒后点以厘米/秒速度匀速运动.如图(2)是点出发秒后,的面积(平方厘米)与时间(秒)之间的关系图象.有以下结论:①;②;③点从点运动到点用时4秒;④当的值为10时,点运动的路程为20厘米;⑤当的面积是长方形面积的时,的值为4或12.其中正确结论的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题(本大题共6个小题.每小题4分,共24分,把答案填在答题卡的横线上.) 11. 已知,则的补角是______. 12. 在△ABC中,如果,那么△ABC是________三角形(按角分类). 13. 在数学拓展课《折叠的奥秘》中,老师提出一个问题:如图,有一条长方形纸带,点在上,点在上,把长方形纸带沿折叠,若,则______. 14. 若,则__________. 15. 如图,若分别是的四等分线,也就是,,若,则______. 16. 如图,点在的延长线上,与交于点,且,,,为线段上一动点,为线段上一点,且满足,为的平分线.下列结论:①;②平分;③;④.其中结论正确的有______(写出所有正确结论的序号). 三、解答题(本大题共9个小题,共86分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 17. 计算: (1); (2); (3); (4). 18. 先化简,再求值:,其中. 19. 如图,在四边形中,点为延长线上一点,点为延长线上一点,连接,交于点,交于点,若,,求证:. 证明: (______),(已知), ______(等量代换), (______), (______), (已知), ______(等量代换), (______), (______). 20. 如图,已知点在一条直线上,,,. (1)求证:; (2)若,,求的长. 21. 小亮和妈妈去超市买凳子,小亮发现售货员把凳子按如图方式叠放在一起时,每叠放一个凳子,增加的高度是一样的.下表是叠放凳子的总高度与凳子数量的几组对应值. 凳子的数量(个) 1 2 3 4 叠放凳子的总高度(厘米) 47 52 57 62 根据以上信息,回答下列问题: (1)按照表格所示的规律,当凳子的数量为6时,叠放的凳子总高度为______厘米; (2)写出叠放凳子总高度与凳子的数量之间的关系式______; (3)按上表所示的规律,若将该种凳子按如图方式叠放在层高为92厘米的超市货架上,能叠放11个吗?请说明理由. 22. 甲,乙两人参加从地到地的长跑比赛,两人在比赛时所跑的路程(米)与时间(分钟)之间的关系如图所示,请你根据图象,回答下列问题: (1)这次比赛的全程是______米,______先到达终点; (2)15分钟以后乙的速度是______米/分; (3)甲和乙出发______分钟后相遇,此时两人距B地______米. 23. (1)已知:如图1,,点在之间,连接.若,,求的度数. (2)如图2,点分别是射线上一点,点是线段上一点,连接并延长,交直线于点,连接,若,请判断直线与位置关系,并说明理由; (3)如图3,在(2)的条件下,,平分,平分,与交于点,若,,请直接写出的度数. 24. 【方法呈

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