精品解析:山东 临沂市 兰陵县2025—2026学年度下学期阶段质量调研 七年级 数学(三)
2026-05-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 临沂市 |
| 地区(区县) | 兰陵县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.19 MB |
| 发布时间 | 2026-05-17 |
| 更新时间 | 2026-05-17 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57902271.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年度下学期阶段质量调研
七年级数学(三)
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要求)
1. 把左边如图所示的海豚吉祥物进行平移,能得到的图形是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查平移的定义,在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换,简称平移.根据平移的定义,逐项核对即可.
【详解】解:根据平移定义可知:把如图所示的海豚吉祥物进行平移,能得到的图形是C.
故选:C.
2. 一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB//CF,∠F=∠ACB=90°,则∠DBC的度数为( )
A. 10° B. 15° C. 18° D. 30°
【答案】B
【解析】
【分析】直接利用三角板的特点,结合平行线的性质得出∠ABD=45°,进而得出答案.
【详解】解:由题意可得:∠EDF=45°,∠ABC=30°,
∵AB∥CF,
∴∠ABD=∠EDF=45°,
∴∠DBC=45°﹣30°=15°.
故选:B.
【点睛】本题考查的是平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质.
3. 如图,计划从河边的,,,处引水到处,能使所用的水管最短的引水处是( )
A. 处 B. 处 C. 处 D. 处
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了垂线段的性质,熟记性质是解题关键.根据垂线段的性质:垂线段最短,可得答案.
【详解】解:,
由垂线段最短可知,从B处引水,能使所用的水管最短.
故选:B.
4. 下列命题中,是真命题的是( )
A. 相等的角是对顶角 B. 在同一平面内,不相交的两条线段平行
C. 一个角的余角比它的补角小90° D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行
【答案】C
【解析】
【分析】根据对顶角的定义,同一平面内线段的位置关系,余角与补角的定义,平行公理进行逐一判断即可.
【详解】解:A、相等的角不一定是对顶角,故此选项不符合题意;
B、在同一平面内,不相交的两条直线平行,两条线段不一定平行,故此选项不符合题意;
C、设一个角为x,则其余角为,其补角为,
∵,
∴此选项符合题意;
D、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故此选项不符合题意;
故选C.
【点睛】本题主要考查了对顶角的定义,同一平面内线段的位置关系,余角与补角的定义,平行公理,熟知相关知识是解题的关键.
5. 在平面直角坐标系中,点一定在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】B
【解析】
【分析】先根据偶次方的非负性判断的正负,然后根据点的坐标正负判断点的位置即可.本题主要考查了点的坐标,解题关键是熟练掌握平面直角坐标系中各个象限点的坐标特征.
【详解】解:∵,
∴,
∴点一定在第二象限,
故选:B.
6. 我国古代《四元玉鉴》中记载“二果问价”问题,其内容如下:九百九十九文钱,甜果苦果买一千,甜果九个十一文,苦果七个四文钱,试问甜苦果几个,又问各该几个钱?若设买甜果个,买苦果个,则下列关于的二元一次方程组中符合题意的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,找准等量关系,正确列出二元一次方程组是解题的关键.由甜果苦果共买千可得出,利用总价单价数量可得出,联立两方程组成方程组即可得出结论.
【详解】解:甜果苦果共买千,
;
甜果九个十一文,苦果七个四文钱,且购买两种果共花费九百九十九文钱,
.
联立两方程组成方程组.
故选:D.
7. 数学源于生活,寓于生活,用于生活.下列各选项中能用“垂线段最短”来解释的现象是( )
A. 测量跳远成绩 B. 木板上弹墨线
C. 弯曲河道改直 D. 两钉子固定木条
【答案】A
【解析】
【分析】根据垂线段最短,两点确定一条直线,两点之间线段最短逐项判断即可.
【详解】解:A、测量跳远成绩,可以用“垂线段最短”来解释,符合题意;
B、木板上弹墨线,可以用“两点确定一条直线”来解释,不符合题意;
C、弯曲河道改直,可以用“两点之间,线段最短”来解释,不符合题意;
D、两钉子固定木条,可以用“两点确定一条直线”来解释,不符合题意;
8. 在实数3.1415,,,中,无理数是( )
A. 3.1415 B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查无理数,根据无限不循环小数叫做无理数进行判断即可.
【详解】解:A、3.1415是有理数,故此选项不符合题意;
B、是有理数,故此选项不符合题意;
C、是无理数,故此选项符合题意;
D、是有理数,故此选项不符合题意;
故选:C.
9. 用代入消元法解方程组,将①代入②可得( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查代入消元法解二元一次方程组,将①代入②中整理,即可得出答案.
【详解】解:将①代入②可得:,
整理得:,
故选:B.
10. 如图,在下列给出的条件中,能判定的个数( )
①. ②. ③. ④.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【解析】
【分析】利用平行线的判定定理判定即可.
【详解】解:,;
,;
,;
,;
综上所述,能判定的个数是个.
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 一个正数的两个平方根分别是和,则这个数为_____________.
【答案】4
【解析】
【分析】根据平方根的性质即可得到结果;
【详解】解:根据题意得,a-1+a+3=0,
解得,a=-1,
∴原数为22=4,
故答案为:4.
【点睛】本题考查平方根的性质,熟练掌握平方根的性质是解题的关键.
12. 填空:的平方根是___________.
【答案】
【解析】
【分析】先化简得到计算结果,再根据平方根的定义求解最终结果.
【详解】解: , 3的平方根为,
故的平方根是.
13. 点P是第二象限内的点,且P 到x的距离是4,到y轴的距离是3,则点P的坐标是___________.
【答案】
【解析】
【分析】根据第二象限内点的坐标特征以及点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度解答.
【详解】解:∵P 到x的距离是4,到y轴的距离是3,
∴点P的横坐标为,纵坐标为,
∵点P是第二象限内的点,
∴点P坐标为,
故答案为:.
【点睛】本题考查点的坐标,解题关键在于熟记点到x轴的距离等于纵坐标的长度,到y轴的距离等于横坐标的长度.
14. 比较大小:____(填“”、“”或“=”).
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了无理数的大小比较,根据,且,故,即可作答.
【详解】解:依题意,,
∴,
∴,
故答案为:.
15. 如图,两个直角三角形重叠在一起,将沿着点到点的方向平移到的位置.若,,,阴影部分的面积为26,则的长是______.
【答案】4
【解析】
【分析】此题主要考查了平移的性质:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.由,推出即可解决问题;
【详解】解:∵,,
,
由题可得,,
,
,
解得.
故答案为:4.
三、解答题(本题共7小题,共75分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
16. (1)计算:;
(2)解方程:.
【答案】(1);(2),
【解析】
【分析】本题考查了实数的运算,算术平方根、立方根,熟练掌握实数的运算法则及利用平方根解方程是解题的关键.
(1)根据算术平方根、立方根及绝对值分别计算即可;
(2)先移项,然后根据平方根的定义解方程即可.
【详解】解:(1)原式;
(2).
.
或
解得:,.
17. 如图,AD是∠BAC的角平分线,点E是射线AC上一点,延长ED至点F,∠CAD+∠ADF=180°.
(1)试说明AB∥EF.
(2)若∠ADE=65°,求∠CEF的度数.
【答案】(1)证明过程见解析;(2)130°
【解析】
【分析】(1)利用角平分线的定义得到∠CAD=∠DAB,再通过等量代换得到∠DAB+∠ADF=180°,即可完成求证;
(2)利用平行线的性质得到∠ADE=∠DAB,∠ CEF=∠CAB,再利用角平分线的定义和等量代换,得到∠CEF=2∠ADE,即可完成求解.
【详解】解:(1)∵AD是∠BAC的角平分线,
∴∠CAD=∠DAB,
又∵∠CAD+∠ADF=180°,
∴∠DAB+∠ADF=180°,
∴AB∥EF;
(2)∵AB∥EF,
∴∠ADE=∠DAB,∠CEF=∠CAB,
∵∠CAB=2∠DAB,
∴∠CEF=2∠ADE,
∵∠ADE=65°,
∴∠CEF=2∠ADE=2×65°=130°;
∴∠CEF的度数为130°.
【点睛】本题综合考查了角平分线的定义和平行线的判定与性质等,解决本题的关键是理解并能灵活运用相关概念与性质,能正确运用几何语言进行推理表述,本题较基础,考查了学生的基本功.
18. 按要求完成以下问题
(1)阅读下列文字,完成下列推理过程.
如图,在四边形中,平分交线段于点E,,,求的度数.
解析:∵平分(已知)
∴ (角平分线的定义)
又∵(已知)
∴ (等量代换)
∴( )
∴ ( )
又∵(已知)
∴
(2)解方程组:.
【答案】(1)见解析;
(2)
【解析】
【小问1详解】
解析:∵平分(已知)
∴(角平分线的定义)
又∵(已知)
∴
∴(内错角相等,两直线平行)
∴(两直线平行,同旁内角互补)
又∵(已知)
∴
【小问2详解】
解:
,得,,
把代入①,得,
,
,
∴方程组的解为:
19. 在平面直角坐标系xOy中,已知点A的坐标为(4,1),点B的坐标为(1,﹣2),BC⊥x轴于点C.
(1)在平面直角坐标系xOy中描出点A,B,C,并写出点C的坐标 ;
(2)若线段CD是由线段AB平移得到的,点A的对应点是C,则点B的对应点D的坐标为 ;
(3)求出以A,B,O为顶点的三角形的面积;
(4)若点E在过点B且平行于x轴的直线上,且△BCE的面积等于△ABO的面积,请直接写出点E的坐标.
【答案】(1)作图见解析,C点坐标为
(2)
(3)4.5 (4)E点坐标为或
【解析】
【分析】(1)在平面直角坐标系中表示出A,B,C即可.
(2)由题意知,,将点C向下移动3格,向左移动3格到点D,得出坐标.
(3)利用分割法求面积,的面积等于矩形减去3个小三角形的面积,计算求值即可.
(4)设E点坐标为,由题意列方程求解即可.
【小问1详解】
解:如图,点A,B,C即为所求,C点坐标为(1,0)
故答案为:(1,0).
【小问2详解】
解:∵点A向下移动3格,向左移动3格到点B,
∴点C向下移动3格,向左移动3格到点D
∴D点坐标为
故答案为:.
【小问3详解】
解:∵
∴以A,B,O为顶点的三角形的面积为4.5.
【小问4详解】
解:设E点坐标为
由题意可得
解得:或
∴E点坐标为或.
【点睛】本题考查了直角坐标系中的点坐标,平行的性质,分割法求面积,解一元一次方程等知识.解题的关键在于灵活运用知识求解.
20. 如图是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手与底座都平行于地面,靠背与支架平行,前支架与后支架分别与交于点G和点D,与交于点N,当前支架与后支架正好垂直,时,人躺着最舒服,求此时扶手与支架的夹角及扶手与靠背的夹角的度数.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查平行线的性质,根据,得到,结合得到,根据及邻补角互补求解即可得到答案;
【详解】解∶∵扶手与底座都平行于地面,
∴,,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
21. 高空抛物是一种不文明的危险行为,据研究,从高处坠落的物体,其下落的时间t s和下落高度近似满足公式(不考虑阻力的影响).
(1)求物体从20m的高空落到地面的时间;
(2)小明说物体从80m的高空落到地面的时间是(1)中所求时间的2倍,他的说法正确吗?请说明理由
(3)已知从高空坠落的物体所带能量(单位:J)=10×物体质量(kg)×高度(m).一个质量为的鸡蛋经过落到地面,这个鸡蛋在下落过程中产生的能量有多大?你能得到什么启示?(注:伤害无防护人体只需要的能量)
【答案】(1)2s (2)正确,理由见解析
(3)90J,启示:严禁高空抛物.
【解析】
【分析】(1) 本题考查算术平方根的实际应用,直接将代入公式计算即可.
(2) 通过计算时的下落时间,与(1)中结果比较即可判断.
(3) 先由求出下落高度,再代入能量公式计算.
【小问1详解】
解:当时,
,
物体从20m高空落到地面的时间为s.
【小问2详解】
解:小明的说法正确,
理由:当时,
,
,
从80m高空落到地面的时间是(1)中所求时间的2倍.
【小问3详解】
解:当时,,
,
,
能量,
这个鸡蛋在下落过程中产生的能量为,
,
足以伤害无防护人体,
启示:严禁高空抛物.
22. 【问题】
(1)如图1,,试探究、、三者之间的数量关系,并说明理由;
【拓展】
(2)将图1变为图2、图3(其中不变),请你直接写出相应的结论:
图2:________;图3:________;
【应用】
(3)如图4,运用上面的结论解决问题:,BE平分,DE平分,,求的度数.
【答案】(1)(2);;(3)
【解析】
【分析】本题考查的是平行线的性质,根据题意作出平行线是解答此题的关键.
(1)过点作,根据得出,再由平行线的性质即可得出结论;
(2)图2:过点作,故可得出,根据平行线的性质即可得出结论;图中,分别过点、、作,,,则,由此可得出结论;
(3)过点,分别作,.根据,可知,;再根据,,得出,,由平分,平分可得出结论.
【详解】解:(1).
理由:过点作,
,
,
,,
.
(2)图:过点作,
,
,
,,
;
图:分别过点、、作,,,
则,
同()可得,①,②,
①②得,.
故答案为:;.
(3)如图所示,过点,分别作,.
,,
,;
又,
,,
,,
.
平分,平分,
,,
∴
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2025—2026学年度下学期阶段质量调研
七年级数学(三)
第Ⅰ卷(选择题,共30分)
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要求)
1. 把左边如图所示的海豚吉祥物进行平移,能得到的图形是( )
A. B.
C. D.
2. 一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB//CF,∠F=∠ACB=90°,则∠DBC的度数为( )
A. 10° B. 15° C. 18° D. 30°
3. 如图,计划从河边的,,,处引水到处,能使所用的水管最短的引水处是( )
A. 处 B. 处 C. 处 D. 处
4. 下列命题中,是真命题的是( )
A. 相等的角是对顶角 B. 在同一平面内,不相交的两条线段平行
C. 一个角的余角比它的补角小90° D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行
5. 在平面直角坐标系中,点一定在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
6. 我国古代《四元玉鉴》中记载“二果问价”问题,其内容如下:九百九十九文钱,甜果苦果买一千,甜果九个十一文,苦果七个四文钱,试问甜苦果几个,又问各该几个钱?若设买甜果个,买苦果个,则下列关于的二元一次方程组中符合题意的是( )
A. B.
C. D.
7. 数学源于生活,寓于生活,用于生活.下列各选项中能用“垂线段最短”来解释的现象是( )
A. 测量跳远成绩 B. 木板上弹墨线
C. 弯曲河道改直 D. 两钉子固定木条
8. 在实数3.1415,,,中,无理数是( )
A. 3.1415 B. C. D.
9. 用代入消元法解方程组,将①代入②可得( )
A. B.
C. D.
10. 如图,在下列给出的条件中,能判定的个数( )
①. ②. ③. ④.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
第Ⅱ卷(非选择题,共90分)
二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分)
11. 一个正数的两个平方根分别是和,则这个数为_____________.
12. 填空:的平方根是___________.
13. 点P是第二象限内的点,且P 到x的距离是4,到y轴的距离是3,则点P的坐标是___________.
14. 比较大小:____(填“”、“”或“=”).
15. 如图,两个直角三角形重叠在一起,将沿着点到点的方向平移到的位置.若,,,阴影部分的面积为26,则的长是______.
三、解答题(本题共7小题,共75分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
16. (1)计算:;
(2)解方程:.
17. 如图,AD是∠BAC的角平分线,点E是射线AC上一点,延长ED至点F,∠CAD+∠ADF=180°.
(1)试说明AB∥EF.
(2)若∠ADE=65°,求∠CEF的度数.
18. 按要求完成以下问题
(1)阅读下列文字,完成下列推理过程.
如图,在四边形中,平分交线段于点E,,,求的度数.
解析:∵平分(已知)
∴ (角平分线的定义)
又∵(已知)
∴ (等量代换)
∴( )
∴ ( )
又∵(已知)
∴
(2)解方程组:.
19. 在平面直角坐标系xOy中,已知点A的坐标为(4,1),点B的坐标为(1,﹣2),BC⊥x轴于点C.
(1)在平面直角坐标系xOy中描出点A,B,C,并写出点C的坐标 ;
(2)若线段CD是由线段AB平移得到的,点A的对应点是C,则点B的对应点D的坐标为 ;
(3)求出以A,B,O为顶点的三角形的面积;
(4)若点E在过点B且平行于x轴的直线上,且△BCE的面积等于△ABO的面积,请直接写出点E的坐标.
20. 如图是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手与底座都平行于地面,靠背与支架平行,前支架与后支架分别与交于点G和点D,与交于点N,当前支架与后支架正好垂直,时,人躺着最舒服,求此时扶手与支架的夹角及扶手与靠背的夹角的度数.
21. 高空抛物是一种不文明的危险行为,据研究,从高处坠落的物体,其下落的时间t s和下落高度近似满足公式(不考虑阻力的影响).
(1)求物体从20m的高空落到地面的时间;
(2)小明说物体从80m的高空落到地面的时间是(1)中所求时间的2倍,他的说法正确吗?请说明理由
(3)已知从高空坠落的物体所带能量(单位:J)=10×物体质量(kg)×高度(m).一个质量为的鸡蛋经过落到地面,这个鸡蛋在下落过程中产生的能量有多大?你能得到什么启示?(注:伤害无防护人体只需要的能量)
22. 【问题】
(1)如图1,,试探究、、三者之间的数量关系,并说明理由;
【拓展】
(2)将图1变为图2、图3(其中不变),请你直接写出相应的结论:
图2:________;图3:________;
【应用】
(3)如图4,运用上面的结论解决问题:,BE平分,DE平分,,求的度数.
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