精品解析:山东省聊城市莘县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题

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2024-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) 莘县
文件格式 ZIP
文件大小 2.40 MB
发布时间 2024-05-06
更新时间 2026-04-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-06
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度第二学期期中学业水平检测 七年级数学试题 (时间:120分钟;满分:120分) 一、选择题:(本题共10个小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个选项符合题目要求) 1. 下列方程:①,②,③,④,⑤是二元一次方程的有( ) A 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. 数学课上老师用双手形象的表示了“三线八角”图形,如图所示(两大拇指代表被截直线,食指代表截线).从左至右依次表示( ) A. 同旁内角、同位角、内错角 B. 同位角、内错角、对顶角 C. 对顶角、同位角、同旁内角 D. 同位角、内错角、同旁内角 3. 我国在大力实施德智体美全面发展的素质教育,为进一步增强体育训练,学校对跳远项目进行测试,这是王洋同学跳落沙坑时留下的痕迹,则表示王洋成绩的是( ) A. 线段 B. 线段的长 C. 线段的长 D. 线段的长 4. 下列运算正确的是 A B. C. D. 5. 如图,直线,交于点O,射线平分,若,则等于( ) A. B. C. D. 6. 如图,下列能判定∥的条件有几个( ) (1) (2)(3) (4). A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 7. 下列说法: (1)经过两点有且只有一条直线; (2)点到直线的距离就是指这点到这条直线的垂线段; (3)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; (4)垂直于同一条直线的两条直线平行; (5)周角是一条射线,平角是一条直线. 其中正确个数为(       ) A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 8. 下列各图中,能直观解释“”的是( ) A. B. C. D. 9. 《九章算术》是我国古代数学的经典著作,书中记载了这样一个题目:今有黄金九枚,白银一十一枚,称之重适等,交易其一,金轻十三两,问金,银各重几何?其大意是:甲袋中装有黄金9枚(每枚黄金重量相同),乙袋中装有白银11枚(每枚白银重量相同),两袋重量相等,两袋互换一枚后,甲袋比乙袋轻了13两(袋子重量忽略不计),问黄金,白银各重几两?设每枚黄金重x两,每枚白银重y两,根据题意得方程组( ) A. B. C. D. 10. 实践活动课上,老师展示了如图1是的一张纸条,按图1→图2→图3,把这一纸条先沿折叠并压平,再沿折叠并压平,若图3中,则图2中的度数为( ) A. B. C. D. 二、填空题:(本题共6小题,每小题3分,共18分) 11. 清代诗人袁枚创作了一首诗《苔》:“白日不到处,青春恰自来.苔花如米小,也学牡丹开”歌颂了苔在恶劣环境下仍有自己的生命意向.若苔花的花粉粒直径约为米,用科学记数法表示,则______. 12. 已知,,则______. 13. 已知乘积中不含项和项,则______. 14. 生活中常见一种折叠拦道闸,若想求解某些特殊状态下的角度,需抽象为几何图形,如图,垂直于地面于A,平行于地面,则______. 15. 一般地,n个相同因数a相乘:记为.如,此时,指数3叫做n个以2为底的8的对数,记为,(即).请运算______. 16. 如图,在已知一个角内部画射线,画1条射线,图中共有3个角;画2条射线,图中共有6个角;画3条射线,图中共有10个角;求画10条射线得的角共有______个 三、解答题(本题共8个小题,共72分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤). 17. (1)计算: (2)化简求值:,其中, 18. 解下列方程组: (1) (2) 19. 如图,,垂足为是上任意一点,,垂足为,且,. (1)求证: (2)求的度数 20. 如图,若,与、分别相交于E、F,,的平分线与相交于点P,且,求的度数. 21. 阅读下列材料:为了提高全县学生的运算能力和解题技巧,李老师设计了如下的题目: 解方程,王栋同学发现如果直接用代入消元法或加减消元法求解,运算量比较大,也容易出错.如果把方程组中的看作一个数,把看作一个数,通过换元,可以解决问题.下面是他的解题过程:令,,这时方程组可化为解得,把代入,得,解得, (1)在解二元一次方程组时,我们的基本思路是“消元”,即通过“代入法”或“加减法”将“二元”化为“一元”,在“消元”的过程体现的数学思想是( ) A.数形结合思想 B.转化思想 C.分类讨论思想 D.类比思想 (2)请你参考王栋同学的做法,解决下面的问题:解方程组 22. 已知,射线在的内部,按要求完成下列各小题. (1)尝试探究:如图1,已知,的度数为________; (2)初步应用:如图2,若时,求的度数,并说明理由; (3)拓展提升:如图3,若,试判断与之间的数量关系,并说明理由.

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