押无锡卷第7-10题 文言文阅读-备战2024年中考语文临考题号押题（江苏无锡专用）

押无锡卷第7-10题 文言文阅读 《初中语文新课程标准》对初中文言文阅读有明确要求：阅读浅显文言文，能借助注释和工具书，理解基本内容。无锡市2023年文言文考查从题型上看，7-8题为选择题（实词含义和虚词一词多义），分值为6分；9题为翻译题（2小题），分值为6分；10题为拟写栏目名称，分值为3分，总分值为15分。 预计2024年文言文阅读还会沿用上述2023年考查方式和题型，总分值为15分。从考点上预测，命题重在考查文言文实词的意义、虚词的用法、文言文的翻译、人物形象精神品质概括等。 年份/题号 题型 题目作者 原题部分再现 考点 2023． 7-10 课外文言文阅读 “岳飞，字鹏举” 《宋史·岳飞传》 7. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 尤好《左氏春秋》（喜爱） B. 父义之（认为……合乎正义） C. 宜兴令迎飞移屯焉（驻扎） D. 仍益兵守淮（更加） 文言实词解释 8. 下列句中加点的“以”与“能节食以济饥者”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A. 是以先帝简拔以遗陛下 B. 不以物喜 C. 策之不以其道 D. 徐以杓酌油沥之 虚词一词多义 9. 翻译下列句子。 （1）飞学射于周同，尽其术。 （2）兀术奔淮西，遂复建康。 文言翻译 10. 有学者称，无锡宜兴是岳飞的“第二故乡”，是“岳家军”的发祥地。宜兴还有岳飞的衣冠冢，有关部门拟在衣冠冢旁设立四个彰显岳飞形象的宣传栏，第一栏取名为“出生神奇”。请依据选段，拟写另外三个栏目的名称。 人物形象分析 2022． 8-11 课外文言文阅读 “卢象昇，宜兴人。” 《明史·卢象昇传》 8．下列句中加点字解释有错误的一项是（ ） A．刃及鞍勿顾（顾念、考虑） B．恨不得死所（遗憾） C．次顺义（编次） D．巡抚王梦尹以扰驿闻（使……听到） 文言实词解释 9．下列句中的“之”与“象昇击却之”中的“之”用法相同的一项是（ ） A．下车引之 B．何陋之有 C．已而之细柳军 D．益慕圣贤之道 虚词一词多义 10．翻译下列句子。 （1）决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。 （2）天下由是惜弘文而多象昇。 文言翻译 11．文中的卢象昇具有哪些优秀品质？请简要概括。 人物形象分析 2021． 8-11 课外文言文阅读 “李纲，自其祖始居无锡” 《宋史·李纲传》 8．下列句中加点词解释有错误的一项是（2分）（ ） A．太宰时中忿曰（恼怒） B．李纲莫能将兵出战否（率领） C．以死邀之（阻拦） D．遂命辍行（连续） 文言实词解释 9．下列句中的“以”与“以言事忤权贵”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）（ ） A．以待勤王之师 B．愿以死报 C．以中有足乐者 D．策之不以其道 虚词一词多义 10．翻译下列句子。（4分） （1）纲为上力陈不可去之意。 （2）治守战之具，不数日而毕。 文言翻译 11．国家危急时，李纲是怎样力挽狂澜的？请简要概括。（3分） 内容理解概括 1.实词解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。　　 2.解释文言虚词的三种方法。①根据语境推断词义。即根据上下文，借助句子的大意进行推断。②组词代入推断词义。确定一个多义词在具体语言环境中的意义，可先把这个多义词组成若干个词语或把它的常用义列举出来，然后用代入法把这些词放在具体语境中去体会，从而推断词语的含义。③迁移联想。初中阶段，对课外文言文的考查很浅显，需要考查的重点词一般都在课内见过。我们只要能够把课内知识迁移到课外，运用联想法，就能顺利推断出词语的含义。　 3.内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 4.人物形象特点题。1.抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。2.多用四字短语或成语回答人物特性。3.应注意答题句式的完整、规范！例：从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。 5.句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和