人民版七年级上册第三单元第八课第1框《神奇的生命世界》课件（共29张PPT）

授课人：易松春 小组协作、自主学习 （据问题提示，边学习、边讨论，时间：5分钟） 1．生命有哪些呈现? 2．生命有哪些奇特的表现? 3．生命之间是什么关系? 走进动物世界 丹顶鹤 紫貂 野骆驼 羚羊 野马 孔雀 猿 野象 蓝马鸡 野牦牛 扬子鳄 大熊猫 看了上述图片，你认为生命有哪些呈现? 生命是大自然的恩赐，它是以多种 方式呈现出来的。葱郁的树木、缤纷的 花朵、翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟、威武 的雄狮、剽悍的猎豹……“万类霜天竞 自由”。这些共同构成了和谐多姿的生 命图景。 1.生命这个词让我感到神圣、庄严，一提到生命，就有一种令人肃然起敬的感觉。生命是可爱的、是神圣的，又是高贵而美丽的。 一提到生命，你会产生什么感觉？说说你对生命的理解。 说一说： 2.理解：生命是大自然的恩赐；生命是大自然的奇迹；生命是地球最珍贵的财富；生命是一种能力，一个人有生命就是说这个人具有某种能力，比如，运动能力、繁殖能力、生长发育能力、新陈代谢能力、应变能力、适应一定环境的能力、甚至遗传和变异能力； 生命都是不同的，重要的是来到这个世界，体验过快乐、体验过幸福、体验过忧郁、体验过痛苦、承担了责任、享受了权利…… 说一说：你见过哪些奇特的动植物？它们奇在什么地方？ 阅读教材P81页材料。思考： 上面的材料给了你什么启发？ 用来做实验的南瓜只是个生命的个体，它在极端恶劣的实验条件下进发了蕴藏在生命深处的巨大潜能。每一种生命都是大自然亿万年进化的精华，其自身一定有巨大的潜能可以发挥，人也如此。我们在遭遇挫折、失败等逆境时，应像这个南瓜一样，顶住巨大的压力，进发生命的潜能，不抛弃、不放弃，释放强大的生命力，让自己的生命更有价值和意义。材料也启示我们：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。 大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。 阅读教材P82页材料， 议一议：生命之间有哪些联系？ ⑴ 各种植物之间有着很强的依赖关系 ⑵ 动物世界里的依赖关系更是千奇百怪 相互合作的伙伴关系 充满血腥味的天敌关系 ⑶ 动植物之间也存在着相生相克的依赖关系 说一说： 你知道哪些相互依赖的动植物？它们是怎样相互依赖的？ 南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一