第三单元 太阳、地球和月球 知识清单-2023-2024学年科学三年级下册单元速记·巧练系列（教科版）

教科版三年级下册科学知识点整理附思维导图 第三单元 太阳、地球和月球 第1课 仰望天空 思维导图： 知识点： 1.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳(不能用眼睛直视太阳)，晚上可以看到明亮的月球。 2.我们知道：月球绕着地球运转，地球绕着太阳运转。月球是地球的唯一天然卫星，地球是太阳的行星。 3.太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星都是它的行星。太阳的直径约是140万千米，它比月球大得多。太阳上有太阳黑子和太阳耀斑。 4.我们晚上看到明亮的月球其实是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光，月球上有许多大大小小的环形山，月球环形山形成原因的推测有很多种，但公认的观点是陨石撞击说。 5.由于太阳和月球与我们的距离不同，所以我们看上去它们的大小比较接近；但在真实的太空中，太阳比月球大得多。 第2课 阳光下物体的影子 思维导图： 知识点： 1.耀眼的太阳为我们送来光和热。在阳光下，我们会发现物体的影子随着太阳的位置改变而改变，所以我们可以根据太阳的照射角度或指南针来确定方向。 2.我国古代劳动人民很聪明，知道根据阳光下影子的方向利用日晷来计量时间。 3.一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。比如：阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。所以一天中影子的长短变化是： 长一短一长。 4.影子的方向总是和太阳的方向相反。早上太阳在东边，阳光下物体的影子在西边；傍晚太阳在西边，阳光下物体的影子在东边。所以一天中影子的方向变化是：西--北--东。 第3课 影子的秘密 思维导图： 知识点： 1.影子的形成必须有光源、遮挡物和屏。遮挡物必须是不透明的才能产生影子，而且遮挡物要在光源与屏之间。 2.像开着的电灯这样可以自己发光并正在发光的物体我们把它叫作光源 ，如太阳、点燃的蜡烛、萤火虫等，注意：月亮不是光源。 3.在日常生活中我们知道：影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。在太阳照射下的物体，一天中影子最长的时间是早晨和傍晚，一天中影子最短的时候是中午。 4.物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，物体距离光源越远，物体影子越小，物体距离光源越近，物体影子越大。 5.影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。所以想让影子发生变化可以改变光的照射角度，也可以改变物体的摆放位置。因此通过改变手形，我们可以变化出许多有趣的手影。 第4课 月相变化的规律 思维导图： 知识点： 1.在晴朗的夜晚我们可以观察到月球有月相，月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。 2.古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为新月，“十五”称为望月或满月。 3.通过记录和分析我们发现：月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆，亮面在右，下半月由圆到缺，亮面在左。 4.月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月—— 残月的过程。 5.在上半月即农历初一至十五，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧；在下半月即农历十六至三十，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月亮面在左侧。 第5课 月球——地球的卫星 思维导图： 知识点： 1.月球是地球唯一的天然卫星，它围绕地球自西向东运行。月球的年龄约45亿年，直径约 3500 千米，月球的半径大约为地球半径的四分之一，它的引力是地球的六分之一；月球与地球之间的平均距离约38万千米,昼夜温差310 ℃。 2.月球基本上没有水，没有空气，昼夜温差很大,声音无法传播，所以月球上不适宜人类居住。 3. 1969年7月，美国的宇航员河姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹。面对这样的成就他说:“我迈出了一小步,但人类迈出了一大步。” 4.在伽利略发明望远镜之前，古代的人们只能在晴朗的夜晚用眼睛仰望皎洁的月。 5.月球地貌最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山，环形山的形状大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。 6.模拟制造环形山需要的材料有托盘和细沙,大小不同的球。 7.模拟制造环形山的步骤: (1)把细沙平铺在托盘里。 (2)用大小不同的球撞击沙盘。 (3)试着撞击出大小重叠的“环形山”。 8.月球对地球的影响有许多方面，比如月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。我们把这种现象称为潮汐现象。 第6课 地球的形状 思维导图： 知识点： 1.我们都知道太阳和月球是两个星球,它们的形状都是球体，其实我们生活的地球也是球体。但对于地球的形状，我们古人是经历了漫长艰辛的探索过程。 2.很久很久以前。绝大多