内容正文:
押湖北卷第4题
词 语 修 改
湖北省统考第4题考查词语修改,填空题。在报刊阅读的情境中考查。报刊消息标题、消息内容、消息标题三个句子考查点都是词语的运用或者说是病句修改。《课标》相关表述如下:发现并积累不同文章中有个性化特征的词句和段落,能根据自己的表达需要和习惯选择使用。与教材八年级上册第一单元内容联系紧密。复习导向:选词填空、病句辨析、句子衔接等选择题型将采用新的题型考查。这道题表明了考查的方向:淘汰选择题型,采用生活情境化的方式设置题目。
2024年湖北省模拟演练题
2024年多校教联体一模
2024年考向预测
小雯在报刊上发现下列句子用词不当,请找出来并改正。
小亮在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当,请找出来并改正。
1.题型填空题。
2.3个小题。
3.找出来并改正句子中的用词不当。
4.变式预测:修改病句、标点符号、句子衔接等。
①某报刊消息标题:《新疆队有望横扫广东队染指总冠军》
②某报刊文章写道:这部电影铺设了足够多的喜剧桥段,精准打击观众笑点。
③某报刊消息标题:《暑假,图书馆人满为患》
①《过零丁洋》表达了诗人视死如归的顽固决心。
②“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,其豪迈之情读来令人肝肠寸断。
③“一蓑烟雨任平生”句表明了诗人在仕途受阻后置之不理的豁达心态。
一、(2024•湖北•统考模拟)小雯在报刊上发现下列句子用词不当,请找出来并改正。
①某报刊消息标题:《新疆队有望横扫广东队染指总冠军》
②某报刊文章写道:这部电影铺设了足够多的喜剧桥段,精准打击观众笑点。
③某报刊消息标题:《暑假,图书馆人满为患》
二、(2024•湖北•多校教联体一模)小亮在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当,请找出来并改正。
①《过零丁洋》表达了诗人视死如归的顽固决心。
②“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,其豪迈之情读来令人肝肠寸断。
③“一蓑烟雨任平生”句表明了诗人在仕途受阻后置之不理的豁达心态。
一、词语(成语)的辨析与运用。
中考对成语的考查一般会以选择题的形式出现,多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时,需正确理解成语的意思,然后结合具体的语境分析即可。一般会有两种情况,一为色彩不当,二为语义不当。解答时要注意以下几个方面:
(1)根据成语意思判断;(2)注意成语潜在的感情色彩;(3)注意成语使用范围,搭配的对象;(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的;(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;(6)特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法,如,想入非非,灯红酒绿。
二、近义词的辨析与运用。
对近义词的运用与辨析主要从两个方面考查,一是根据语境需要正确选用近义词,二是根据语境辨析词语运用得正误。解答时可从下面几个方面考虑:
1.从意义上辨析。
(1)从相异的语素分析。如“怜惜”“惋惜”两个词,重点是区分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”,怜爱;“惋”,可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”“精力”与“精神”“武力”与“暴力”“充分”与“充足”等。
(2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异;“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招。
(3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意,但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地,“开拓”指在原来的基础上加以扩充,两者词义范围较小;而“开辟”着重指开发、新开创,词义范围比较大。
(4)词义的轻重不同。如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析,加以否定;后者是对缺点或错误提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。
2.从色彩上辨析。
(1)感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词,既可用在好的方面,也可用在坏的方面;“鼓舞”是褒义词,指受到好的影响而积极奋发;“煽动”则是贬义词,有挑唆、怂恿他人干坏事之意。
(2)语体色彩不同。语体色彩不同主要表现为口语和书面语的区别,如“夫人”和“爱人”是同义词,前者适用于庄重的场合,后者适用于一般的场合。
3.从用法上辨析。
(1)适用对象不同。“抚养”和“赡养”都有照料生活、供给生活需要、养活的意思。“抚养”是指长辈对晚辈,年长者对年幼者;而“赡养”指晚辈对长辈。
(2)语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是“公然”是副词,在句中只能充当状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,在句中多充当谓语,如“真相早已公开了”;也可充当状语,如“公开表明态度”;还可充当定语,如“这已经是公开的秘密”。
(3)搭配习