人民版八年级上册第三单元第八课《做合格的消费者》教学设计

人民版思想品德八年级上册第三单元第八课 做合格的消费者 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【教学目标】 1．情感态度价值观目标：提高维护自己作为消费者的合法权益的意识。 2．能力目标：增强消费者的防范意识和能力。 3．知识目标：了解制定《消费者权益保护法》的意义；知道经营者与消费者应遵循的原则。 【教学重点】 消费者权益保护法 【教学难点】 如何正确看待“王海”现象。 【教学方法】 活动探究法、小组讨论法、启发式教学 【教具与教学手段】 多媒体辅助教学 【教学过程】 一、导入新课 （观看课件播放的《食品安全之歌》，震撼学生心灵，引起学生注意。） 提问：视频反映了什么社会现象? 学生回答。 师：在商品经济日益繁荣的今天，消费者的合法权利有保障吗? 今天我们就来学习第八课第一框《消费者的“保护神”》。 (投影课题) 二、导学达标 探究一：《消费者权益保护法》 (一)学生阅读教材P86。 提问：1．什么是消费者的“保护神”？ 生: 《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它称为消费者的“保护神”。 2．我国为什么要制定消费者权益保护法？ 生：在市场交易活动中，消费者时常遭受侵害。居于弱势地位的消费者需要国家予以特别的保护。 3．《消费者权益保护法》包括哪8项内容？ 生: 《消费者权益保护法》包括总则、消费者的权利、经营者的义务、国家对消费者合法权益的保护、消费者组织、争议的解决、法律责任、附则，共8章。 (二)学生阅读P86法律文库，提问: 1．《消费者权益保护法》它保护的对象是什么？ 生：为生活需要而购买、使用商品或者接受服务的消费者。 2．经营者与消费者在交易中应遵循的原则是什么？ 生：自愿、平等、公平、诚实信用。 3．《消费者权益保护法》对经营者欺诈行为的处罚偿是如何规定的？ 生：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。 4．制定《消费者权益保护法》有何意义？ 生：《消费者权益保护法》对于保护消费者的合法权益、维护社会经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展具有重要作用。 (三)还能说出侵害消费者权益的行为或案例吗？ 学生回答， 教师课件展示“霸王条款”、“短斤少两”、“夸大其辞”、“强买强卖”、“只退不换”、“以假乱真”和“2014年7