湘教版七年级下册第五单元第三节《做守法护法的好公民》教学设计

做守法护法的好公民 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【三维目标】 I．情感态度价值观目标 积极运用法律手段，有效地同违法犯罪作斗争，树：讧正确的世界观和人生观。 2．能力目标 学会维护法律的权威，维护自己的合法权益，学会辨别什么是正当防卫，并能正确行使正当防卫的能力。培养勇于以正当防p来维护自身合法权益的意识。掌握一些自我保护的基本技巧与常识。 3．知识目标 知道每个公民都有积极保护国家和人民的权益不受侵犯的权利，又是我们每个公民应负的责任。理解什么是正当防卫和正当防卫的四个条件以及无限防卫权的含义。 【重点难点】 重点：敢于、善于与违法犯罪作斗争。 难点：什么是正当防卫以及正当防p应该同时具备的条件。 【教学方法】 讨论法，案例分析法，谈话法，多媒体辅助教学法，讲授法。 【学情分析】 本节内容是本单元教学内容的落脚点，经过前面两节内容的学习，学牛已具备一定的法律意识，但要求学生不但自己“守法”，还要“护法”，与违法犯罪作斗争，对学生来说是一个较高的要求。现在的学生在自我意识提高的同时，也会受到不良风气的影响，往往对违法犯罪行为抱着“少管闲事”的态度，或是面对违法犯罪，不知道该怎么办。所以，本节要指导学生在与违法犯罪行为作斗争的时候如何来有效地保护自己，善于在斗争现场保护自己，学会“正当防卫”。 现实生活中，有人见义不勇为，或见义勇为后得不到社会充分的理解与救助，使学生老觉得见义勇为吃亏，划不来。这是授课老师必须注意的一个学情。 【教学过程】 I．导入新课 情景剧场《黄斌与偷牛贼》。 场景一：(人物：旁白者，黄斌，老王) 旁白：有一天晚上，黄斌从朋友家串门回家，看见几个黑影在同村老王家转悠。 (偷牛贼1，2上：偷牛) 黄斌：(害怕的样子)啊，那是干什么的?哦，偷牛。看看这是在偷哪家的牛? 老王：(睡着，打呼噜) 黄斌：原来是偷的老王家的。哼，上个星期他们家那头牛还吃了我地里的青菜，现在，偷了更好，又不是偷的我家的，不管它了。 旁白：就这样，黄斌径直回家了。 场景二：(人物：邻居甲，黄斌，旁白者) 邻居甲：黄斌，你知不知道，老王家的牛昨晚被偷了。 黄斌：哦，是嘛?我不知道。不过，他们家牛那么多事，偷了好，偷了