苏科版八年级上册 第一章1.1 全等图形 课件（共4份）

全等图形 圣特外国语学校 曾庆东 可爱 的兔 子 请您欣赏 奥运 五环 风景 搞笑 图片 国旗 好好学习报效祖国 卡通 花卉 国画 看了刚才的图片,你有什么发现? 形状 不同 大小 不同 像前面这些能完全重合的图形叫做全等图形(congruent figures) 如果两个图形全等， 它们的形状相同 ,大小相等。 __________ _____ ____ 你能说出生活中全等图形的例子吗？ 找 出 全 等 图 形 初试身手 观察图中三组全等图形，在各组图形中，第②个三角形是怎么由第①个三角形改变位置得到的？ 请你仿造同样的方法在图中分别画出第③和第④个三角形 小试牛刀 能力升级 2、用不同的方法沿着网络线把4×4的正方形分割成两个全等的图形。 找出下图中的全等图形 挑战极限 艺术家 M.C.埃舍尔 把自己称为一个“图形艺术家”,他专门从事于木板画。在1956年举办的艺次画展得到了许多数学家的称赏，在他的作品中数学的原则和思想得到了非同寻常的形象化。 你能在方格纸上利用全等图形的 有关知识设计一 幅精美的图案吗? $$ 第一章 全等三角形 1.1 全等图形 像上面那些能完全重合的图形叫做全等形 两个图形全等，它们的形状和大小都相同 1 7 6 4 3 2 5 8 　　观察下图中的全等三角形，在各组图形中，第２个图形是怎样由第１个图形得到的？ （１） 用不同的方法沿网格线把正方形分割成两个全等的图形. 想一想,做一做 ☞ 1、下列各组中是全等形的是（ ） A、两个周长相等的等腰三角形 B、两个面积相等的长方形 C、两个面积相等的直角三角形 D、两个周长相等的圆 D 2、两个全等图形中可以不同的是（ ） A、位置 B、长度 C、角度 D、面积 A 3、下列各组中可能不是全等形的是（ ） A、两条长度相等的线段 B、两个大小相等的角 C、两条长度的圆弧 D、两条互相垂直的直线 C 随堂练习 将如图的一个等边三角形分割成 （1）三个全等的三角形； （2）四个全等的三角形； （3）六个全等的三角形。 课堂 作业： $$