精品解析:2024年北京师范大学附属实验中学中考零模数学试题

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2024-05-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.60 MB
发布时间 2024-05-04
更新时间 2024-10-25
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-04
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来源 学科网

内容正文:

2024年北京师范大学附属实验中学中考数学零模试卷 一、单选题(本题共16分,每小题2分) 1. 某种球形病毒的直径为0.000 000 43米,将数据0.000 000 43用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 2. 北京教育资源丰富,高校林立,下面四个高校校徽主体图案是中心对称图形的是( ) A. 北京林业大学 B. 北京体育大学 C. 北京大学 D. 中国人民大学 3. 若实数a,b,c在数轴上对应点的位置如图所示,则下列不等式成立的是( ) A. ac>bc B. ab>cb C. a+c>b+c D. a+b>c+b 4. 如图,,,则的度数为( ) A. B. C. D. 5. 关于x一元二次方程有两个不相等的实数根,那么整数k的可能值是(  ) A. B. 0 C. 1 D. 3 6. 如果一个正多边形的内角和等于1080°,那么该正多边形的一个外角等于( ) A. 30° B. 45° C. 60° D. 72° 7. 不透明的袋子中有3个小球,其中有1个红球,1个黄球,1个绿球,除颜色外3个小球无其他差别,从中随机摸出一个小球,放回并摇匀,再从中随机摸出一个小球,那么两次摸出的小球都是红球的概率是(  ) A. B. C. D. 8. 如图,一架梯子AB靠墙而立,梯子顶端B到地面的距离BC为,梯子中点处有一个标记,在梯子顶端B竖直下滑的过程中,该标记到地面的距离y与顶端下滑的距离x满足的函数关系是( ) A 正比例函数关系 B. 一次函数关系 C. 二次函数关系 D. 反比例函数关系 二、填空题(本题共16分,每小题2分) 9. 若二次根式有意义,则的取值范围是______. 10. 分解因式:________. 11. 分式方程的解是___________. 12. 已知点,在反比例函数的图象上,且,则m的取值范围是_______. 13. 已知9°的圆周角所对的弧长是cm,则此弧所在圆的半径是_____. 14. 某学校为了解九年级800名学生的课外阅读情况,从全体学生中随机抽取了40名学生进行调查,并将调查结果绘制成如下的统计表,根据表中信息估计全校每周课外阅读时间不超过2小时的学生有 ________人. 每周课外阅读时间x (小时) 人数 6 9 13 12 15. 如图,在矩形中,是边的中点,连接交对角线于点,若,,则的长为 ______. 16. 有黑、白各张卡片,分别写有数字至;把它们像扑克牌那样洗过后,数字朝下,如图排成两行,排列规则如下: ①左至右,按数字从小到大的顺序排列; ②黑、白卡片数字相同时,黑卡片放在左边. 将第一行卡片用大写英文字母按顺序标注,第二行卡片用小写英文字母按顺序标注,则白卡片数字摆在了标注字母 _____的位置,标注字母的卡片写有数字 ________ 三、解答题(本题共68分,第17~19题每小题5分,第20~21题每小题5分,第22~23题每小题5分,第24题6分,第25题5分,第26题6分,第27~28题每小题5分) 17. 计算:()-1+2cos45°+|-1|-(3.14-π)0. 18. 解不等式组: 19. 已知,求代数式的值. 20. 如图,点F在的对角线AC上,过点F、B分别作AB、AC的平行线相交于点E,连接BF,∠ABF=∠FBC+∠FCB. (1)求证:四边形ABEF是菱形; (2)若BE=5,AD=8,sin∠CBE=,求AC长. 21. 据新华网北京频道(2023年11月24日)报道,京雄高速五环至六环段主体已经完工,北京段计划于2023年12月31日全线贯通. 通车后,由西南五环至雄安新区可实现1小时通达,比原来节省了30分钟. 小艺爸爸发现通车后从西南五环去雄安新区出差比通车前少走27.5千米,如果平均车速比原来每小时多走17千米,正好和报道中描述的情况吻合,通车前小艺爸爸驾车去雄安新区出差的平均时速是多少? 22. 在平面直角坐标系中,函数的图象经过点和. (1)求该函数的解析式; (2)当时,对于的每一个值,函数的值小于函数的值,直接写出的取值范围. 23. 财政支出的结构关系到国家的发展前景和老百姓的生活质量.近年来,各级政府注重民生问题,加大了对教育社会保障和就业、交通运输方面的投入.某数学兴趣小组为了解近几年甘肃省在教育、社会保障和就业、交通运输方面财政支出的情况,该组成员通过查阅资料,将这三个领域财政支出的数据进行收集、整理描述,下面给出部分信息: 信息一:2014﹣2019年甘肃省在教育、社会保障和就业、交通运输支出统计图 信息二:2014﹣2019年甘肃省在教育、社会保障和就业、交通运输支出的统计量如表:

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