山东省济宁市梁山县2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

2023-2024学年度第二学期期中教学质量调研 五年级语文试题 (分值：100分时间：80分钟) 一、 卷面展示台(10分) 书写能凸最一个人的文化修养和审美情操。请同学们一定要注意规范书写，保持 整洁的卷面，养成良好的书写习惯」 二、基础百花圆(33分) (一)看拼音写词语(8分) 精准扶贫政策实施以来，这座小乡村有了zhan xin( )的面貌。一些小 朋友来到这里体验ba cao( )、0emo1( )等农活，duan lian( 自已的动手能力.劳动间愿，他们在田埂上xian guang( ),一会儿捕hd dié( ),一会儿提dzha( ）.村英的老爷爷看到孩子们开心的样 子，也露出el xiong( )的微笑， (二)选择题(10分 1.下列加点字的读音全部正确的一项是() A期带ben) 威吓(xià) B.旖施(n) 沿澈(cheng C燕山(yan) 玷污(dan D.丞相(cheng) 绰起(chao) 2下列词语书写全都正确的一项是() A若有所思·一声不坑背觞爆起 B.抓耳挠腮能书摧画颜负明 心，烟波浩缈乐此不疲无边无垠 D.碧波万顷恍然大牺相映成趣 3,下面语段中画线的四字词语使用有误的一项是() 听完老师的讲解，同学们A情不自禁地被起学。我这才B桃然大悟：原来C,造 计多端的诸葛亮敢立下军令状，是因为他心中已有草船借箭的计策，我不禁对他几 惠然起敏。 五年数诗文试题第1页 4下面是关于“马”字的不同字体，依照顺序，字体名称分别对应正确的一项是(). 馬 A楷书 小篆甲骨文 隶书 金文 B.隶书小篆甲骨文 楷书 金文 C.隶书小篆金文 楷书 甲骨文 D.楷书小篆金文 隶书 甲骨文 5.下列说法不正确的一项是()，(2分) A读文章时，可以把自己想象成文中的人物、这种角色转换可以使我们更好地体会文 章所表达的感情。 B.在阅读中，如果遇到比较难理解的词、必须要弄清楚它的含义、这样才能更好地理 解内容。 C.研究报告的形式有多种、但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。 D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解、 是一种很好的阅读方法。 (三)句子练习(6分) 1,太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗 的地方飞出来。 照样子仿写： 。(3分) 2.请从下列情景中选择一种写句子，注意通过人物的动作、语言、神态等来表现人 物的内心。(3分) 依依惜别 被人误解 焦急等人 取得佳绩 第1页共4页 (四)课本直通车(9分) 1.古诗词是我国文化的瑰宝，古诗中常常弹溢着美好：“人闲桂花落， )。”描绘了春夜的美好：“( ) 五千仞岳上摩天”描写了山河的壮美：“牧童归去横牛背，( 承载着童年的美好。古诗也常常寄托着诗人动人的情感：“谁言寸草心， )。”抒发了亲情的美好：“孤帆远影碧空尽， )”让我们体会到了诗人和友人的依依惜别：“黄沙百 战穿金甲，( )”寄托着王昌龄深切的爱国之情。 2.课文中的人物形象鲜明，令人难忘。：《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他 )的特点：，《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数 出医生的刀数，表现出了他( )的意志。(3分) 三、综合体验馆(5分) 本学期，相信你一定读了许多经典的名著，里面的人物形象也一定让你印 象深刻。如果让你参加课本剧表演，你喜欢哪一本名著？最想扮演的角色是 谁？为什么？说说你的理由， 四、阅读检验场(22分) (一)阅读短文，完成练习。(8分) 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？" 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。" 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音，汉宇又整齐又灵 动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文 化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都 能使受过中华文化教有的人浮想联幅，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的 人所无法体会的。 五年级语文试题第 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学 语的时候，就能修背通许多古典的诗词了。—，吟爆竹声中一岁除”；一一 吟“清明时节雨纷纷”；，吟“明月几时有”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；送别 时，吟“劝君更进一杯酒”；吟“大江东去”：激越时，吟“凭栏处，潇潇雨歇”… 古典诗词已经规定，铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文宇改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不 可能废除的， 1.根据意思在文中找出相应词语。(2分) (1)半开玩笑地回答。( (2)比哈心情像潮水一样起伏，难以抑制。( ) 2.选择合适的词语填到文