精品解析:北京市师达中学2023-2024学年七年级下学期期中数学试题

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2024-05-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.15 MB
发布时间 2024-05-03
更新时间 2024-08-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-05-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44903485.html
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来源 学科网

内容正文:

北京市师达中学2023-2024学年度第二学期期中练习 初一数学 (总分:100分 考试时间:90分钟) 考生须知: 1.本试卷共7页,共三道大题,26道小题.满分100分.考试时间90分钟. 2.在试卷上准确填写班级名称、学号、姓名. 3.答案一律填涂或书写在答题卡上,用黑色字迹的签字笔作答. 一、选择题(本题共30分,每题3分)第1-10题均有四个选项,符合题意的选项只有一个. 1. 9的算术平方根是( ) A. 81 B. 3 C. ±3 D. 2. 如图,在平面直角坐标系中,被圆形阴影覆盖的点,可能的是( ) A. B. C. D. 3. 若是关于x,y的二元一次方程的一个解,则的值为( ) A. B. 1 C. D. 2 4. 解一元一次不等式,正确的是( ) A. B. C. D. 5. 小明一家在自驾游时,发现某公路上对行驶汽车的速度有如下规定,设此段公路上小客车的速度为v千米/小时,则v应满足的条件是( ) 最高限速 小客车 120 大型客车 100 货车 90 最低限速 60 A. B. C. D. 6. 如图,下列条件中,能判定是( ) A. B. C. D. 7. 若关于x的不等式的解集如图所示,则m的值是( ) A. 1 B. 0 C. D. 8. 将一个长方形的长减少,宽增加,就成为了一个正方形,设这个长方形的长为,宽为,则下列方程中正确的是( ) A. B. C. D. 9. 已知正实数m的两个平方根分别是x和,若,则m的值为( ) A 1 B. 4 C. 9 D. 16 10. 如图1,小宇利用两个面积为的正方形拼成了一个面积为的大正方形,并通过测量大正方形的边长感受了的大小.为了感知更多无理数的大小,小宇利用类似拼正方形的方法进行了很多尝试,如图2,利用四个直角边为的等腰直角三角形,可以感知到的无理数是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本题共24分,每题3分) 11. 使代数式有意义的x的取值范围是_______. 12. 如图, ,若,则的度数是______. 13. 若,则的值为______. 14. 在平面直角坐标系中,若点到轴的距离是2,则的值是______. 15. 举反例说明命题“如果,那么”假命题,则______,______,______. 16. 如图,在平面直角坐标系中,已知点. (1)直接写出图中点C的坐标是______. (2)若点D的纵坐标为1,且,则点D的坐标是______. 17. 用计算器计算了一部分数的平方,结果如下表: x 16 17 2 根据表中的信息判断下列结论中,正确的有______.(填序号) ①的平方根是 ;②; ③265的算术平方根比大;④只有4个正整数满足 18. 在四张卡片上写上4个正整数,再从这四张卡片中任选两张,将卡片上数字相加,所得的和记为. (1)若i的最大值为4,则这4个正整数中,最大的数字可能为______; (2)若i所有可能的值为5,6,7,8,则这4个正整数分别是______.(写出一组即可) 三、解答题(本题共46分,第19题8分,第20题4分,第22、24题每题5分,第21、23、25、26题,每题6分)解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程. 19. 解下列方程组: (1) (2) 20. 解不等式:,并用数轴表示不等式的解集. 21. 如图,在平面直角坐标系中,,,. (1)在图中画出向右平移4个单位,再向下平移2个单位的; (2)写出点,,的坐标:___________,___________,___________; (3)设点在轴上,且与的面积相等,直接写出点的坐标. 22. 如图,已知,点E上一点,. (1)求证:; (2)若平分,,求的度数. 23. 某博物馆有A,B两种不同的文创纪念品,花费400元可以购买10件A纪念品和4件B纪念品,或者购买5件A纪念品和10件B纪念品. (1)A,B两种纪念品的单价各多少元? (2)如果小敏想购买两种纪念品共20件,其中A纪念品不少于10件,且总费用不超过560元,请问小敏有哪几种购买方案,说明理由. 24. 对于两个关于的不等式,若有且仅有一个整数,使得这两个不等式同时成立,则称这两个不等式关于整数“互联”.例如:不等式和不等式关于整数“互联”. (1)不等式和关于整数______“互联”; (2)若关于的不等式和关于整数“互联”, ①直接写出的值为__

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