2024年江西省南昌市中考语文一模作文“雨和石头：价值之辨”审题立意及范文

2024江西南昌市初三语文一模作文“雨和石头：价值之辨”审题立意及范文 【真题回放】 五、写作(50分) 25.阅读下面的材料，选择一个题目写作。 一块石头躺在地里，他针对雨发出了非议:“嘿!这雨算出足了风头!你瞧，人们像恭候贵宾似的，对它欢迎备至。它到底作了什么功绩?人们何不打听打听我的身世:我长期住在这里，随遇而安，彬彬有礼。但我从未听到过感谢之词。怨不得人们咒骂这个世界，的确一点也不公平合理。” “住嘴吧!”发话的是只虫子，“雨下得虽短，但滋润了苦旱土地，它将农夫的期望变为现实。你在地里完全无用，而且多余。” 题目一:在生命中，我们是否遇到过滋润心灵的雨水，让我们的生命变得不一样，给我们留下了深刻的记忆。请以“生命中的雨”为题，写一篇记叙性文章。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。 题目二:读完材料，你有哪些感悟?从中选择感触最深的一点，写一篇议论性文章。自拟标题:不要套作，不得抄袭:不得泄露个人信息:不少于600字。 一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题 材料解析 石头与虫子的对话，展示了两种截然不同的生活态度和价值观念。石头自认为长期居于地里，随遇而安，却未得到应有的认可；而虫子则指出雨虽短暂，却因对土地的滋润、对农夫期望的实现，体现了其不可或缺的价值。这反映了社会中关于贡献与存在感的深刻议题。 核心主题提炼 贡献与认可：探讨个体在社会中的价值并非取决于其存在的时间或自认的礼貌，而是其实际贡献与对他人的积极影响。通过对比，强调“默默奉献”与“表面存在”的本质区别，引导学生思考何为真正的价值体现。 个人价值与社会认可的辩证关系：探讨在现实生活中，个体如何正确认识自己的价值，不应仅追求表面的荣誉与赞美，而应重视对社会的实际贡献和自我实现的过程。 二、审题步骤与方法 1. 理解题目：文章应围绕“价值的天秤：贡献与存在感的省思”这一主题，展开对个人价值和社会贡献的深入讨论。 2. 挖掘深层含义：思考“存在感”与“贡献”之间的平衡点，理解社会对个体评价的标准往往侧重于后者，即实质性的付出与成果。 3. 确定写作方向：可以从历史人物、当代英雄或身边小事入手，选取实例论证默默无闻的奉献者如何通过实际行动，赢得了社会的尊重和认可。 4. 注意写作要求：确保议论文体裁鲜明，论点明确，论据充分，字数达标，且不泄露个人信息。 三、行文构思策略 布局谋篇 · 引入：可以以石头与虫子的对话为引子，提出疑问：在社会的大舞台上，是默默无闻的付出更有价值，还是仅仅维持表面的“存在”？激发读者思考。 · 展开论证： 2. 论点一：“贡献的无声力量”。通过历史人物或现代楷模的实例，展示那些不求名利，但对社会有着深远影响的人物事迹，强调贡献的价值超越了个人的名声。 2. 论据支撑：如袁隆平院士，一生致力于杂交水稻的研究，解决了亿万人的温饱问题，其价值远远超过任何表面的存在感。 2. 论点二：“存在感的误区”。分析现代社会中追求即时满足和表面光环的现象，指出这种现象背后的空虚与浮躁，以及对个人成长的负面影响。 2. 反面论证：举出某些网络红人迅速爆红又迅速消失的例子，说明缺乏实质贡献的“存在感”是短暂且易逝的。 · 结论：总结贡献与存在感之间的关系，强调真正的价值在于对社会的贡献，鼓励青少年树立正确的价值观，追求有意义的人生。 表达技巧 · 使用对比论证，强化贡献与表面存在感之间的差异。 · 引用名人名言或社会调查数据，增强文章的说服力。 · 结构清晰，每段突出一个中心思想，逻辑连贯。 四、议论文构思示例指导 标题：“真正的价值：在贡献中找寻存在” 开头 在自然界的一隅，一场关于存在与价值的争论，引发了一场深刻的思考：是石头那般静静躺卧、渴望被注意的存在重要，还是如雨一般短暂却能滋润万物的贡献更有价值？本文将探索在这个喧嚣时代，如何在贡献中找寻真正存在的意义。 主体论证 · 段落一：论述“贡献”作为衡量价值的标尺，通过古今中外的典型人物，如科学家、教育家的无私奉献，展示他们的生命因贡献而闪耀。 · 段落二：批判性分析现代社会对于“存在感”的误解，指出社交媒体上追求点赞与关注的风气，是如何扭曲了人们对价值的认识。 · 段落三：结合实例，如志愿者服务、环保行动等，说明即使是最不起眼的个体，也能通过实际行动，对社会产生积极影响，从而获得内心的满足和真正的社会认可。 · 段落四：反观石头的抱怨，分析其背后反映的是一种普遍的社会心态，即忽视内在价值的培养，过度追求外在的肯定，提出纠正这种心态的必要性。 结尾 在人生的天秤上，贡献的重量远胜于表面的存在感。让我们学会在默默无闻中播种希望，用实际行动诠释生命的价值，因为，真正的存在，是在他人的微笑中，在社会的进步里，被铭记与颂扬。 【范文1】 生命中的贡献与存在感 在石头与虫子的对话中，我们不禁要思