内容正文:
10以内的加法和减法
班级:X年级X班
XXX学校
8、9的加减法
掌握与8、9相关的加减法的运用。
学习重难点
重点
计算得数是8、9的加法和相应的减法。
难点
根据具体情境列出加减法算式。
学习目标
情境导入
一共有几人?
可以怎样算?
还可以提出什么数学问题?
水里小朋友套着的5个
岸上摆着的4个
根据8和9的分与合可以直接计算得数是8或9的加法及8减几9减几的减法。如:
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例题解读
6
3
3
8
+
5
-
9
小结
8、9的加减法可以通过看图直接数出得数,也可以通过数的组成计算。
“?”在大括号下面表示求一共,用加法计算;“?”在大括号上面表示求一部分,用减法计算。
随堂小测
8
8
1.看图列式计算。
-
6
2
4
+
4
随堂小测
2.
9
2
9
5
4
9
2
4
2
6
9
9
随堂小测
3.与5+3=8的结果相等的算式是( )。
①
4.一共有几只小鸟?
随堂小测
5
+
3
8
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
班级:一年级三班
主讲人:王小军老师
课后作业
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