内容正文:
8、9的加减法
1
观察情境图,说一说你发现了哪些数学信息?
2
我发现水里 有7个人,岸 上有2个人。
我发现有3个 女生和6个男 生。
我发现有1名 老师和8名学 生。
我发现岸上 有4个游泳圈, 水里有5个游
泳圈。
3
根据刚才的数学信息,你能提出什么数学问题?
4
你能提出什么数学问题呢?
一共有几人?
5
刚才的数学问 题可以怎么想? 怎么列式计算?
6
列式:7+2=
7
7+2= 9(人)
8
7+2= 9(人)
9
列式:3+6=
10
3+6= 9(人)
11
3+6= 9(人)
12
列式8+1=
13
8+1= 9(人)
14
8+1= 9(人)
15
可以提出其他的数学问题吗?
16
列式:4+5= 9(个)
一共有几 个游泳圈?
17
4+5= 9(个)
18
我知道一共有 9人,在岸上 有2人,求在 水里有几人?
我知道一共 有9人,有3 名女生,求 男生有几人?
我知道一共 有9人,有1 名老师,求 有几名学生?
我知道一共有 9个游泳圈, 岸上有4个, 求在水里有几 个?
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请大家选择一个你喜欢的数学问题动手算一算吧!
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9-2= 7(人)
21
9-2= 7(人)
22
5+3= 8
9-3= 6
?
9
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课堂练习
1.看图说一说并列算式计算。
8 - 6
2
4 + 4 8
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课堂练习
2.同学们,你能举一些生活中得数是8或者9的例子吗?
25
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