精品解析：天津市河西区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

八 年 级 语 文 (一) 本试卷共8页，满分100分，答题时间120分钟。祝同学们考试成功！ 一、选择题 （本大题共11小题, 共29分。1~4小题, 每题2分; 5~11小题,每题3分。） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 萌发 （méng） 蓦然（mù） 销声匿迹（nì） B. 凋零（diāo） 遗骸（hái） 戛然而止 （gá） C 冗杂（rǒng） 缄默 （jiān） 草长莺飞 （zhǎng） D. 翩然（piān） 龟裂（guī） 天衣无缝（fèng） 2. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 青春只有一次，如何 自己的青春华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而 ，反而被岁月淬炼得熠熠生辉。重温他们的奋斗历程，当代青年 了自己的使命， 了奋斗的信心。 A. 续写 淡漠 明确 坚定 B. 续写 淡漠 坚定 明确 C 书写 暗淡 坚定 明确 D. 书写 暗淡 明确 坚定 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择。③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当不断用新知识充实自己、丰富自己。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 下面句子中划线处标点使用有误的一项是（ ） 春天之美，隐藏在苏轼“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”①的惬意里。为带领读者找寻春天的气息，河西区图书馆举办了主题为《春日来信》②的手工体验课。人们品读古诗里的满园春色，③体味诗人的真挚情怀，还用彩泥、④口罩和别针制作了创意手工作品。 A. 第①处 B. 第②处 C. 第③处 D. 第④处 5. 下面对《关雎》一诗赏析不正确的一项是（ ） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 本诗开篇四句以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 B. 第二章八句写小伙子对意中人的思念追求和求之不得而日夜思念的情形。 C. 第三章八句写小伙子现实中与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。 D. 这首诗的第三章格调轻松而又明快，与第二章的迂回低缓形成鲜明的对比。 阅读《大自然的语言》的节选文字，完成文后问题。 ①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响. ④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 6. 选文前三段主要说明的是（ ） A.